【題目】動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物類(lèi)群是( )
A.哺乳類(lèi)
B.爬行類(lèi)
C.鳥(niǎo)類(lèi)
D.昆蟲(chóng)

【答案】A
【解析】解:如圖生物進(jìn)化樹(shù)

可見(jiàn),動(dòng)物的進(jìn)化歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化到脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始的鳥(niǎo)類(lèi)和原始的哺乳動(dòng)物.哺乳動(dòng)物不但處于進(jìn)化的最高點(diǎn),而且它的特征,如體表被毛、牙齒分化、體腔內(nèi)有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等,使它的結(jié)構(gòu)功能最完善,最適應(yīng)環(huán)境,也說(shuō)明它是脊椎動(dòng)物中乃至整個(gè)動(dòng)物界最高等的一個(gè)類(lèi)群.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解生物進(jìn)化的主要?dú)v程(植物:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物;動(dòng)物:?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖,請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是存在的.
(2)根據(jù)染色體組成判斷,乙為性的染色體組成.
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體.
(4)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你在空白處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)葡萄、楊樹(shù)、柳樹(shù)、菊等植物,經(jīng)常采用的方法進(jìn)行栽培;
(2)在花的結(jié)構(gòu)中,是進(jìn)行生殖的主要部分,將來(lái)發(fā)育成種子;
(3)植物組織培養(yǎng)是利用的原理,使植物在控制的條件下,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成的高新技術(shù);
(4)在圖中,圖表示芽接,圖表示枝接.通常接上去的芽或者枝叫 , 被接的植物叫 . 嫁接成活的關(guān)鍵是要將緊密結(jié)合在一起.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)無(wú)脊椎動(dòng)物形態(tài)和生殖特征的描述不正確的是

A節(jié)肢動(dòng)物的附肢分節(jié),身體不分節(jié) B血吸蟲(chóng)的成蟲(chóng)在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵

C蚯蚓的環(huán)帶可分泌蛋白質(zhì)形成卵繭 D.烏賊體內(nèi)有退化的貝殼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

(2)圖中具有保護(hù)和支持功能的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào),下同);在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的結(jié)構(gòu)是 , 它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
(3)被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是
(4)能夠控制生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔的小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于 , 與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體不含有 , 正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火化放電是模擬自然界里的
(2)B裝置里的液體相當(dāng)于 , 實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有物質(zhì).
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從物質(zhì)生成物質(zhì)是完全可能的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖進(jìn)化樹(shù)表示幾種生物的進(jìn)化過(guò)程示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A,B,C,D四種生物的共同祖先是
(2)與B生物親緣關(guān)系最近的生物是
(3)在地層中出現(xiàn)最早的生物是
(4)與生物C親緣關(guān)系最近的生物是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】板藍(lán)根是中國(guó)傳統(tǒng)中藥,含多種能提高免疫力的物質(zhì).脾臟指數(shù)可反映免疫力,脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng),反之則表示免疫力弱?蒲腥藛T研究板藍(lán)根對(duì)小鼠脾臟指數(shù)的影響,以確定板藍(lán)根的藥用價(jià)值.具體實(shí)驗(yàn)如下:選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組,每組5只。第1﹣3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升,第4組注射2毫升生理鹽水,在相同條件下飼養(yǎng)兩周后,測(cè)試小白鼠的脾臟指數(shù)。
表 不同濃度板藍(lán)根溶液對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)的影響

組別

板藍(lán)根濃度
(g/mL)

脾臟指數(shù)

1號(hào)鼠

2號(hào)鼠

3號(hào)鼠

4號(hào)鼠

5號(hào)鼠

第1組

0.268

5.901

5.923

5.924

6.007

5.990

第2組

0.067

4.882

4.977

4.955

4.912

4.889

第3組

0.017

4.669

4.701

4.700

4.683

4.720

第4組

生理鹽水組

4.587

4.590

4.591

4.589

4.588


(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是;通過(guò)測(cè)試反映小白鼠免疫力的高低.
(2)注射生理鹽水的第4組在本實(shí)驗(yàn)中屬于組.
(3)科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠,保證相同的飼養(yǎng)條件,這是為了控制
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)表,如圖兩個(gè)折線圖,正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖

(5)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:板藍(lán)根可以小白鼠免疫力.

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