【題目】下列屬于生物的是

①小草 ②珊瑚 ③鐘乳石 ④煮熟的魚(yú) ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石

A．①⑤ B．③⑥ C．④⑥ D．②⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：②珊瑚、③鐘乳石、④煮熟的魚(yú)、⑥恐龍化石都不具有生物的特征，不是生物；①草、⑤冬眠的蛇具有生物的特征，屬于生物。

考點(diǎn):生物的共同特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是 ，保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 （填字母）。

（2）圖乙由3到2為_(kāi)_____循環(huán)。經(jīng)過(guò)此循環(huán)后，血液成分的變化 。

（3）血液流經(jīng)人體的 ，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)增多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是三種會(huì)飛的動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A類動(dòng)物最基本的特點(diǎn)是_________、_________。

（2）B屬于_______動(dòng)物，它的身體分為_(kāi)______、_______、________三部分，用_______飛行。

（3）C用_______呼吸，用________輔助呼吸，它的________有保溫作用。

（4）這三種動(dòng)物中，_________和_________是恒溫動(dòng)物。（用字母表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示 過(guò)程；經(jīng)過(guò)B過(guò)程就形成了 。

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有 等結(jié)構(gòu)。

（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加 ，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

（4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] 。

（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 。若物像在視野的左下方，為便于觀察，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)至視野中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列可選概念中選擇5個(gè)，分別填入A、B、C、D、E等處，使該概念圖相對(duì)完整。

可選概念有：左心房、左心室、右心房、右心室、主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、下腔靜脈、肺靜脈、肺泡、肺泡周圍毛細(xì)血管、腎小球、腎小管、腎動(dòng)脈、腎靜脈（每個(gè)概念只在圖中出現(xiàn)一次）

A． ;B． ;C．

D． ;E． 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵桃樹(shù)要結(jié)出不同口味的桃子，可采用的培育方法是（ ）

A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景。

上表列出的是病人的血液中血漿的成分在進(jìn)入和離開(kāi)血液透析儀時(shí)的部分資料，請(qǐng)據(jù)圖表回答下列問(wèn)題。

（1）此處血液透析儀相當(dāng)于腎單位中的_____________，它的作用是_________________。

（2）為了保證病人血液中有用成分不流失，透析儀內(nèi)的溶液，除______________外，其成分濃度與______________完全一致，并且溫度保持________℃。

（3）醫(yī)生建議腎衰竭的病人減少進(jìn)食蛋白質(zhì)含量高的食物的原因是：蛋白質(zhì)分解的產(chǎn)物在體內(nèi)被氧化分解產(chǎn)生________________，它是尿液的主要成分之一。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少

乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是

____ _____。

（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？__________

（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者用橡皮錘快速叩擊被實(shí)驗(yàn)者膝蓋下方的韌帶，小腿會(huì)突然跳起，這種現(xiàn)象稱為膝跳反射。下圖是膝跳反射過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)是 。

（2）膝跳反射的神經(jīng)中樞位于[ ] ；膝跳反射是一種生來(lái)就有的先天性反射，我們稱之為 。

（3）如果有意識(shí)地控制膝跳，膝跳反射現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)，這說(shuō)明 。

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