【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

【答案】A

【解析】試題分析:由圖可知:表示器官,表示組織,表示系統(tǒng),表示細(xì)胞,表示人體。

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列各選項(xiàng)中不能作為對(duì)照的一組是( )。

A. 有光和無(wú)光 B. 30℃0 ℃

C. 溫度和水分 D. 有土壤和無(wú)土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不是對(duì)照實(shí)驗(yàn)

A測(cè)量同一條金魚(yú)在30℃、15℃1℃水中的呼吸頻率

B兩株基本相同的植物幼苗,分別放在等量的蒸餾水和土壤浸出液中培養(yǎng)

C取兩滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,分別在邊緣放一小粒食鹽和一滴肉汁

D兩個(gè)瓶子裝等量綠豆,一個(gè)加少量水放在室溫中;另一個(gè)加水浸沒(méi)綠豆放在冰箱里

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1箭號(hào)表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號(hào)含義相同的箭號(hào)還有[ ]。

2箭號(hào)表示鳥(niǎo)的遺體等被分解者分解,與箭號(hào)含義相同的箭號(hào)還有[ ][ ]。

3箭號(hào)表示分解者將復(fù)雜的 分解成的簡(jiǎn)單物質(zhì)被植物 。

4從這個(gè)例子可以看出,一幅圖中,相同的記號(hào)如本圖中的箭號(hào)可以有不同的 ,所以,觀察中思考非常必要。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)第支試管處理中存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正

(2)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化的作用,選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照.

(3)將這3支試管一起放入37的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span> .如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是 .(答案寫(xiě)出一種即可)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是

A B C D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度A和氧氣含量B隨時(shí)間變化的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)以及傳粉過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

1傳粉后花粉萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱進(jìn)入子房到達(dá)子房中的胚珠,釋放出兩個(gè)精細(xì)胞,其中一個(gè)精細(xì)胞與【7】卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。受精后,花的其他部位凋謝,子房繼續(xù)發(fā)育成__________。填器官名稱(chēng)

2子房繼續(xù)發(fā)育成桃子的過(guò)程中要不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由根尖的__________ 區(qū)從土壤中吸收并通過(guò)管運(yùn)輸上來(lái)的,所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行______作用制造的。

3請(qǐng)用一個(gè)文字表達(dá)式表達(dá)出植物制造有機(jī)物的過(guò)程______

4已知控制桃樹(shù)紅色花的基因?yàn)镽,控制白色花的基因是r,現(xiàn)在該桃樹(shù)花色的基因組成為Rr,這棵桃樹(shù)開(kāi)______花,花色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀,紅花與白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________________

5圖中【7】卵細(xì)胞所攜帶的控制花色的基因可能是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)兩株豌豆遺傳圖,問(wèn)答下列問(wèn)題:

(1)豌豆的白花和紫花在生物學(xué)上稱(chēng)為 。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述白花是隱性性狀的一個(gè)理由 。

(3)若A基因控制紫花性狀,aa控制白花性狀,請(qǐng)寫(xiě)出子代紫花的基因型 。

(4)如圖,該豌豆某個(gè)豆莢中有8粒豌豆,這說(shuō)明該豆莢中至少有 個(gè)受精卵形成胚。

(5)以下敘述錯(cuò)誤的是 。

A.每條染色體含有一個(gè)DNA分子

B.個(gè)DNA分子中含有若干個(gè)基因

C.子代從雙親的每對(duì)染色體中獲取其中的一條

D.子代與親代性狀的相似性是50%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案