3．嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一完整的植物體．

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，據(jù)此答題．

解答 解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．
故答案為：枝；植物體

點(diǎn)評(píng) 掌握嫁接的知識(shí)，即可選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（　　）
A．縊蟶、蚯蚓B．河蚌、鯽魚C．鯨魚、烏龜D．青蛙、蚯蚓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．植物的無(wú)性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中被廣泛應(yīng)用．下列不屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
A．扦插B．種子繁殖C．嫁接D．植物組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑和易感人群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)“觀察種子的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）觀察菜豆種子時(shí)，會(huì)看到種子最外面的一層薄皮是種皮．
（2）對(duì)比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，菜豆種子有2片子葉，玉米種子有1片子葉．
（3）用刀片縱向剖開(kāi)玉米種子，在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部分是胚乳．
（4）在菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)中，被稱為幼小生命體的是胚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B．甲內(nèi)流的血比丙內(nèi)流的血含氧量低
C．與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)最大的細(xì)胞是（　　）
A．卵子B．精子C．受精卵D．孢子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．男性的聲音變粗、胡須生長(zhǎng)是第一性征．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物的基本特征敘述正確的是（　�。�
A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．生物都可以生長(zhǎng)繁殖
C．生物都可以快速奔跑D．生物可以適應(yīng)環(huán)境但不能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案