【題目】小強(qiáng)上課時(shí)突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是（ ）

A．沒(méi)吃早飯出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 B．天氣太熱

C．沒(méi)有寫完作業(yè)，怕老師批評(píng) D．上課想睡覺(jué)

【答案】A

【解析】

試題分析：食物中的糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類；糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得。如果不吃早飯，人體內(nèi)的能源物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充，就會(huì)出現(xiàn)低血糖，導(dǎo)致頭暈眼花、大汗淋漓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類，為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量，科研人員通過(guò)檢測(cè)發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量，來(lái)研究溫度對(duì)發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）測(cè)定溫度對(duì)發(fā)菜光合作用的影響，應(yīng)選擇在光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)曲線A可以看出，隨著溫度的升高，發(fā)菜光合作用的變化特點(diǎn)是。
（2）測(cè)定溫度對(duì)發(fā)菜呼吸作用影響，應(yīng)選擇在光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)曲線B可以看出溫度在范圍時(shí)，發(fā)菜的呼吸作用最強(qiáng)。
（3）生物的呼吸作用從本質(zhì)上講，這是一個(gè)分解釋放的過(guò)程，為等生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
（4）綜上所述，為提高發(fā)菜的產(chǎn)量，白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在℃，夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在℃為宜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答以下關(guān)于顯微鏡使用的問(wèn)題：

（1）對(duì)光以后，在目鏡中看到的視野應(yīng)該是。(選填“白亮的”或“黑暗的”)
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視。
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)[]時(shí)，鏡筒的升降范圍較小。（填數(shù)字）
（4）用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】咀嚼甘蔗會(huì)覺(jué)得很甜，這些含有甜味的物質(zhì)，來(lái)自甘蔗細(xì)胞的（ ）。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)要說(shuō)明在現(xiàn)代地球條件下，類人猿會(huì)不會(huì)進(jìn)化為人類？

___________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于制造和使用工具，使古人類的_______ 更加發(fā)達(dá)，_________ 更加靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病會(huì)給家庭、社會(huì)造成極大不幸，下列措施中不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是

A．禁止近親結(jié)婚 B．婚前檢查 C．遺傳咨詢 D．吃保健藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中不屬于蕨類植物的是（ ）

A. 鐵線蕨 B. 滿江紅 C. 卷柏 D. 馬尾松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本單位是

A．基因 B．蛋白質(zhì) C．DNA D．染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案