【題目】如圖所示曲線表示血液流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的過程中物質(zhì)濃度的變化,AB段表示該結(jié)構(gòu)或器官。下列描述不正確的是

A.血液流經(jīng)胰島周圍時(shí),血液中胰島素含量的變化

B.血液流經(jīng)小腸時(shí),血液中二氧化碳濃度的變化

C.血液流經(jīng)腎小管時(shí),血液中氧氣濃度的變化

D.血液流經(jīng)肺時(shí),血液中氧氣濃度的變化圖

【答案】C

【解析】

血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈;血液在流經(jīng)某一器官的毛細(xì)血管時(shí),與該器官的組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,因此血液從該器官流出后,血液的成分會(huì)發(fā)生變化。根據(jù)圖示中的血流方向可以判定:OA段是動(dòng)脈,AB段是毛細(xì)血管,BC段是靜脈,具體分析題意進(jìn)行解答。

A、飯后人體血液中的葡萄糖含量增加,胰島素分泌增多,因此血液流經(jīng)胰島周圍時(shí),血液中胰島素含量的變化,A正確;
B、小腸是消化吸收的主要場所,構(gòu)成小腸的組織細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)需要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,所以當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí),AB段表示血液中的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)增多,二氧化碳含量增多,B正確;
C、當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后,氧氣要被腎小管細(xì)胞利用,氧氣的濃度會(huì)減少,因此與圖示不符,C錯(cuò)誤;
D、血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,肺泡里的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡進(jìn)而通過呼吸道排出體外,血液中氧氣濃度的變化,D正確。
故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察到的在視野左下方,要想將物象至于視野正中央,應(yīng)將裝片移向( )
A.左下方
B.右下方
C.左上方
D.右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一項(xiàng)研究表明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表:

被測植物

平均受害面積(%

氣 孔

氣孔密度

每個(gè)氣孔面積

甲植物

135

218

272

乙植物

334

162

426

丙植物

577

136

556

1)該研究說明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系,和每個(gè)氣孔的面積呈 關(guān)系。

2)在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中的 植物為行道樹種。

3)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示(除特別說明之外,其他條件均相同)

上述實(shí)驗(yàn)中,判斷酸雨對(duì)植物生長產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是

。(請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn))

4)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是 。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】靜脈瓣、心臟內(nèi)房室瓣、動(dòng)脈瓣向一個(gè)方向開放,保證血液流向?yàn)?/span>

A.靜脈心室心房動(dòng)脈 B.心房心室靜脈動(dòng)脈

C.靜脈心房心室動(dòng)脈 D.靜脈動(dòng)脈心房心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,說法錯(cuò)誤的是( )
A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,并為動(dòng)物提供棲息場所
B.綠色植物為人類提供許多可利用的資源
C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水
D.綠色植物在保持水土,防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們身體的某些結(jié)構(gòu)中含有如圖所示的細(xì)胞,關(guān)于這種細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.大腦和脊髓主要由該種細(xì)胞構(gòu)成

B.這種細(xì)胞包括細(xì)胞體和突起兩部分

C.這種細(xì)胞具有接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能

D.該結(jié)構(gòu)長的突起能夠?yàn)樯窠?jīng)膠質(zhì)細(xì)胞運(yùn)送營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在上課中產(chǎn)生了尿意,但是他仍然堅(jiān)持到下課才去廁所。對(duì)這一現(xiàn)象分析不正確的是

A.間斷性的排尿是因?yàn)榘螂啄軙簳r(shí)儲(chǔ)存尿液

B.尿意的產(chǎn)生部位是在大腦皮層的感覺中樞

C.憋尿體現(xiàn)了高級(jí)神經(jīng)中樞控制低級(jí)神經(jīng)中樞

D.嬰兒尿床說明了該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不完整

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅的姥姥在籠子了養(yǎng)了兩只母雞.它們能生蛋并孵出小雞嗎( 。

A. 不能生蛋,當(dāng)然也不能孵出小雞

B. 能生蛋,但該蛋只能孵出小母雞

C. 能生蛋,但該蛋不能孵出小雞

D. 能生蛋,該蛋也能孵出小雞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,我國科學(xué)家在陜西洋縣發(fā)現(xiàn)了世界上僅存的7只野生朱鹮,隨即拉開世界朱鹮保護(hù)大幕。經(jīng)過35年的艱辛保護(hù),目前全球朱鹮數(shù)量已達(dá)到2 200只,如圖是野生朱鹮自然保護(hù)區(qū)的食物網(wǎng)簡圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 (  )

A. 朱鹮位于五條食物鏈的最頂端

B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)朱鹮的最有效措施

C. 建立野生朱鹮自然保護(hù)區(qū)能夠保護(hù)遺傳多樣性

D. 若有毒物質(zhì)流入,它會(huì)伴隨物質(zhì)在食物網(wǎng)中傳遞

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