13．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，雌雄蛙會有抱對現(xiàn)象，其目的是（　�。�
A．促進(jìn)體內(nèi)受精
B．促進(jìn)生殖細(xì)胞排出體外，提高受精率
C．共同趕往巢穴產(chǎn)卵
D．完成變態(tài)發(fā)育

分析 青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會，提高了受精率．

解答 解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解青蛙的雌雄抱對的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題，實驗步驟如下：
①甲桶中裝入60個黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個，分別搖勻．
②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A表示，黃球與白球組合用B表示）．將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻．
③重復(fù)②步驟50次．
全班共分7個小組，實驗記錄結(jié)果如表
組別/組合1234567
A（黃球與黃球組合）24272521283019
B（黃球與白球組合）26232529222031
（1）白球代表含Y染色體的精子，黃球代表含X染色體的精子和卵細(xì)胞．
（2）為了使實驗更準(zhǔn)確可靠，應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和．
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是：生男生女的機(jī)會均等（相同）．
（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進(jìn)行性別鑒定，決定取舍．這種做法不對的原因是人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規(guī)律，導(dǎo)致人類社會性別比例失調(diào)，影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．讀呼吸系統(tǒng)的組成圖，回答下列問題
（1）圖中的1，2，3，4，5組成[7]呼吸道，它能使人體吸入氣體變得溫暖、濕潤和清潔．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖中的[6]肺，它是人體進(jìn)行氣體交換的場所．
（3）[②]咽是空氣和食物共同的通道，當(dāng)我們在吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉口，避免食物進(jìn)入[4]氣管．
（4）吸氣時，圖中的膈處于收縮狀態(tài)．
（5）由圖可知，人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．蘑菇B．變形蟲C．酵母菌D．眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察如圖，回答問題
（1）如圖表示的是植物無性生殖方式中的嫁接（或枝接）；，其中①叫做砧木；
（2）無性生殖方式有很多種，其中就包括細(xì)菌的分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于基因的描述，正確的是（　�。�
A．基因只存在于生殖細(xì)胞中
B．生物的某一性狀是由一個基因控制的
C．基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多
D．基因在生殖細(xì)胞中成單存在

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．綠色食品指的是（　　）
A．新鮮的食品B．營養(yǎng)價值高的食品
C．綠顏色的食品D．無污染、安全、優(yōu)質(zhì)食品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某人從江西到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最可能是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小英對自己怎么來到這個世界感到困惑．請你參照如圖，利用所學(xué)生物知識幫她解惑
（1）小英新生命的起點是②受精卵，由①精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成．
（2）②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過胎盤和臍帶從母體獲得．

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同步練習(xí)冊答案