16.下列有關(guān)細(xì)菌的敘述正確的是( 。
A.細(xì)菌有球狀、桿狀等不同形態(tài),我們隨處肉眼可見
B.細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,但是有DNA集中區(qū)域
C.大多數(shù)細(xì)菌含有葉綠體,能夠自己制造有機(jī)物
D.所有細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;只能依靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,營腐生的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,并不是所有的細(xì)菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者.

解答 解:A、根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài),細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型,但用肉眼看不到,A錯誤.
B、C細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;只能依靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,故B正確,C錯誤.
D、營腐生的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,并不是所有的細(xì)菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者.D錯誤.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點和生殖方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列哪組結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的( 。
A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B.細(xì)胞膜和細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)和液泡D.葉綠體和細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為屈肘和伸肘動作示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖B是伸肘動作(“伸肘”或“屈肘”);一塊骨骼肌包括中間的【1】肌腹和兩端的【2】肌腱兩部分,它具有受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮的特性.
(2)圖A中肌肉3是肱二頭肌,4是肱三頭。ā半哦^肌”或“肱三頭肌”)
(3)當(dāng)你手提重物時,肌肉感覺到容易酸痛,是因為肌肉③處于收縮狀態(tài),肌肉④處于收縮狀態(tài).(“收縮”或“舒張”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)中,都含有能量的是( 。
A.水、無機(jī)鹽、糖B.蛋白質(zhì)、糖、脂類C.核酸、糖、無機(jī)鹽D.蔗糖、水、氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.蛔蟲、蝗蟲、水蛭分別屬于( 。
A.線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物B.環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、腔腸動物
C.線形動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物D.線形動物、哺乳動物、軟體動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物學(xué)小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同的錐形瓶,按如表要求進(jìn)行處理.
瓶  號
加入物質(zhì)50ML滅菌牛奶50ML滅菌牛奶50ML滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25℃5℃25℃
請據(jù)表分析:上述處理中包含的對照實驗、實驗變量分別是( 。
A.2組,溫度、空氣B.2組,溫度、細(xì)菌
C.2組,溫度、消毒棉球D.3組,溫度、消毒棉球、細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d”,在低倍鏡視野中看到的物像是p.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.某學(xué)校生物興趣小組參與了大棚黃瓜的生產(chǎn)過程,下面是他們在探究實驗和在生產(chǎn)過程中遇到的問題,請分析,回答:
(1)在對黃瓜幼苗進(jìn)行移栽時,需去掉部分葉片,其主要目的是:降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.
(2)大棚內(nèi)土壤板結(jié)黃瓜會受害,其原因是根因得不到充足的氧,而影響呼吸,從而影響生長,因而栽種時要及時疏松土壤.
(3)在晴日的早晨,選取一健壯的黃瓜幼苗,將其用透明的塑料袋罩住并扎緊袋口.
①在當(dāng)日下午打開袋口,迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中,觀察到的現(xiàn)象是:火柴復(fù)燃.請用反應(yīng)式把造成這一現(xiàn)象的原因表示出來:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.
②上述實驗結(jié)束后,再將透明塑料袋的袋口扎緊,在第二天早晨再次打開袋口,同樣將一根將燃燒的火柴棒迅速伸入袋中,觀察到的現(xiàn)象是火柴立即熄滅,原因是呼吸作用消耗了氧氣.
(4)晴朗夏天中午,農(nóng)民通常采用揭開部分大棚塑料膜的通風(fēng)口(俗稱放風(fēng)),使黃瓜產(chǎn)量得到提高,因為補(bǔ)充大棚二氧化碳,促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積,5×目鏡和10×物鏡的放大倍數(shù)為50.

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同步練習(xí)冊答案