【題目】扦插的枝條必須長出哪種結(jié)構(gòu)才能成活
A. 新芽 B. 新葉 C. 根 D. 新枝
【答案】C
【解析】
扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株，分析解答。
扦插的莖內(nèi)含一定的水等物質(zhì)，只是靠莖內(nèi)的水分等營養(yǎng)物質(zhì)也可長出新芽，但很短暫，如果沒有根從土壤中吸收水和無機鹽等，不久就會死亡，A不符合題意；
扦插的莖內(nèi)含有一定的水等物質(zhì)，但靠這點水分就可長出芽、葉等，但不持久，B不符合題意；
扦插的枝條如果長出了根，則根能從土壤中吸收水分和無機鹽，供其利用，標志著成活，C符合題意；
長出新枝，說明成活很久了，長出根就說明能成活了，D不符合題意。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示五種常見動物，請回答問題：
（1）生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應。A的體表有堅硬的_________，能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；B生活在水中，用鰭游泳，用_________呼吸；D的前肢變成_________，適于在空中飛翔。
（2）C是水陸兩棲生活的，幼體生活在水中，成體主要用肺呼吸，__________有輔助呼吸的作用。
（3）E在生殖發(fā)育方面的特點是___________，保證了E比其他生物的后代有較高的成活率。
（4）依據(jù)動物身體內(nèi)脊柱的有無，可將B、C、D、E歸為__________________動物。
（5）上圖中屬于恒溫動物的有__________________（填字母標號）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下關于社會行為的說法錯誤的是
A. 社會行為有利于動物的生存和繁殖
B. 營社會生活的動物樣體內(nèi)的成員有明確的分工
C. 群體中的成員互相依賴,往往不能脫離群體單獨生存
D. 烏鴉聚眾鳴叫屬于社會行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。
（1）圖A為___細胞，圖B為____細胞，A、B的兩者明顯的區(qū)別動物細胞沒有____。
（2）細胞生命活動的控制中心是②____、①____的主要功能是保護和控制物質(zhì)進出的作用。
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自⑥______結(jié)構(gòu)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料，回答問題：
材料一： 2400 多年前古希臘學者亞里七多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；
材料二： 17 世紀，比利時海爾蒙特把一棵 2.5 千克的柳樹種在裝有 90 千克泥土的木桶里，只澆水，經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質(zhì)量已達 80 多千克，而泥土減少卻不到 100 克，如圖甲所示。
材料三： 18 世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A 鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B 鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長時間。
材料四： 1864 年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897 年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。
（1）海爾蒙特的實驗結(jié)果，泥士只減少了 60 克，你認為減少的物質(zhì)是（______）
A.水 B.無機鹽 C.有機物 D.以上都不對
（2）普里斯特利的實驗發(fā)現(xiàn) B 鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長時間，原因是光合作用產(chǎn)生了_____ 。
（3）如今，常通過滴加碘酒能否使葉片變藍色的方法來判斷植物是否進行了光合作用，是因為光合作用產(chǎn)生的有機物主要是_____ 。
（4）為便于觀察，需要進行如圖丙的實驗，該裝置在實驗中的作用是（______）
A.分解葉片中的有機物 B.把葉片煮熟
C.脫去葉片中的葉綠素 D.除去葉片中的淀粉
（5） 請寫出光合作用反應式：_____ （原料、產(chǎn)物、條件、場所）。
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