Question

如圖是某研究人員依據(jù)某植物在夏季的一晝夜中二氧化碳吸收量和放出量繪制的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中進(jìn)行光合作用的時(shí)段是

AE

，進(jìn)行呼吸作用的時(shí)段是

OF

．
（2）光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是

C

，在該植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的時(shí)間段是

BD

．
（3）在B點(diǎn)和D點(diǎn)，二氧化碳的吸收量和釋放量等于零是因?yàn)楣夂献饔梦�收的二氧化�?!--BA-->

等于

呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳．
（4）在B～C段，二氧化碳吸收量處于上升的趨勢(shì)，原因是

光照強(qiáng)度增強(qiáng)、氣孔開放吸收的二氧化碳的量增多

．在C～E段，二氧化碳吸收量處于下降趨勢(shì)，原因是

光照過強(qiáng)、氣孔關(guān)閉吸收的二氧化碳減少

．從這兩個(gè)變化中，可以得出光合作用的變化與

光照

的強(qiáng)弱有關(guān)．

Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用放出二氧化碳．解答時(shí)可以從光合作用、呼吸作用與二氧化碳的關(guān)系方面來切入．

解答：解：植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用放出的二氧化碳多，說明光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度；植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用放出的二氧化碳少，說明光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度．
（1）圖中進(jìn)行光合作用的時(shí)段是AE段，因?yàn)楣夂献饔梦�收二氧化碳，使二氧化碳還沒釋放出來有一部分就被吸收了，導(dǎo)致釋放量越來越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在圖中表現(xiàn)出吸收二氧化碳；進(jìn)行呼吸作用的時(shí)段是OF段，植物在白天、夜間每時(shí)每刻都在呼吸，白天呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用吸收了，導(dǎo)致呼吸作用不明顯，因此植物在白天也進(jìn)行呼吸．
（2）光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是C點(diǎn)，因?yàn)榇藭r(shí)吸收的二氧化碳最多，表明此時(shí)光合作用的強(qiáng)度最強(qiáng)；在該植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的時(shí)間段是BD段，因?yàn)锽D段二氧化碳呈吸收量表明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物多，有機(jī)物得到積累．
（3）在B點(diǎn)和D點(diǎn)，二氧化碳的吸收量和釋放量等于零，是因?yàn)楣夂献饔梦�收的二氧化碳等于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳．二者處于相對(duì)的平衡狀態(tài)．
（4）在B～C段，二氧化碳吸收量處于上升的趨勢(shì)，原因是光照強(qiáng)度增強(qiáng)、氣孔開放吸收的二氧化碳的量增多，二氧化碳吸收量處于上升的趨勢(shì)．在C～E段，二氧化碳吸收量處于下降趨勢(shì)，原因是光照過強(qiáng)、氣孔關(guān)閉吸收的二氧化碳減少，導(dǎo)致二氧化碳吸收量處于下降趨勢(shì)，從這兩個(gè)變化中，可以得出光合作用的變化與光照的強(qiáng)弱有關(guān)．
故答案為：
（1）AE；OF；
（2）C；BD；
（3）等于
（4）光照強(qiáng)度增強(qiáng)、氣孔開放吸收的二氧化碳的量增多；光照過強(qiáng)、氣孔關(guān)閉吸收的二氧化碳減少；光照．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用、呼吸作用與二氧化碳的關(guān)系．