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【題目】如圖示是人類性別決定示意圖，請據圖回答問題。

（1）從性染色體的角度分析，父親產生的精子類型有_______ 種。

（2）從圖中可以看出，生男生女取決于 ________ 產生的生殖細胞類型，并且生男生女的比例是接近于 _________。

（3）從性染色體組成來看，后代A的性別為______性。

【答案】 2 父親 1:1 男性

【解析】（1）男性的性染色體是XY，因此父親產生的精子類型有X或Y兩種。

（2）從圖中看出，父親能產生數量相同的兩種類型精子，而母親只能產生一種類型的卵細胞。因此，生男生女取決于父親精子的類型。由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的，之比大致1：1。

（3）男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。從性染色體組成來看，后代A的性染色體是XY，因此性別為男性。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程

A.細胞分裂，細胞分裂

B.細胞分化，細胞分化

C.細胞分裂，細胞分化

D.細胞分化，細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關于呼吸系統(tǒng)的概念圖，請寫出標號所代表的內容：

①______；②______；③______；④______；⑤______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌、真菌在物質循環(huán)中的作用示意圖請回答：

（1）寫出圖中標號所代表的生物種類或物質名稱。 ① _____ ② ______ ③ _________ ④ _________

（2）細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

（3）細菌和真菌在自然界的物質循環(huán)中有著重要的作用，它們能將復雜的________分解成________、_______和______等簡單的________，這些物質又可以被植物重新利用，通過_______作用制造出________為動物使用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有莢膜的細菌結構示意圖，請據圖回答：

（1）寫出細菌各部分結構的名稱。① _________ ；② ___________；③ _________ ；④ ___________；⑤ _________ ；⑥ ___________。

（2）從形態(tài)上，我們可以將細菌分為________、_______和______三類。此細菌應屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是

A. 甲個體內的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照，用如圖所示的實驗裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結果不萌發(fā)。對實驗的下列分析與評價不合理的是

A. 實驗缺乏對照，不具說服力

B. 種子太少，偶然誤差增大

C. 結果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于先天性行為的是（ ）

A．大山雀偷飲牛奶 B．蚯蚓走迷宮

C．母雞哺育小雞 D．獼猴做花樣表演

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是我國廣泛種植的農作物,2016年5月,煙臺市農科院培育出的“煙農5158”小麥新品種,榮獲山東省科技進步獎第一名,達爾文社團的同學也對小麥進行了相關研究。

(1)播種前要從種子中抽取少量個體作為樣本,進行發(fā)芽率的檢測,以樣本的檢測結果來反映總體情況,這種科學方法是________。度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是____________________、__________________。

(2)出苗后有的麥苗會出現植株矮小、葉片發(fā)黃現象,應該施加________肥并及時灌溉。

(3)開花時,同學們觀察小麥花,其主要結構是________,推測將來發(fā)育成[7]的應該是[　]________。

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