【題目】淀粉開始被消化的部位是 ，蛋白質(zhì)開始被消化的部位是 ，脂肪開始和最終被消化的部位都是 。淀粉的中間消化產(chǎn)物是 ，最終消化產(chǎn)物是 。

【答案】口腔；胃；小腸；麥芽糖；葡萄糖。

【解析】

試題分析：淀粉的消化從口腔開始，蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，脂肪的消化開始于小腸并在小腸內(nèi)最終消化。口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，當�(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶，在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。

（1）圖甲中 只起固定作用，圖乙中 起固定作用外，還吸收水分和無機鹽。（填字母）

（2）圖甲中能夠吸收水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是 ，能進行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是 。（填字母）

（3）圖乙中A．B．C中都有 組織，能運輸 、 和 。而圖甲中的A．B．C無次結(jié)構(gòu)。

（4）由此可見， 圖中的植株長得比較高大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，鳥有鳥語”，蜜蜂是用哪種“語言”交流（ ）

A．舞蹈 B．聲音 C．細菌 D．表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是黏蟲發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖中可知，黏蟲的發(fā)育過程和方式是（ ）

A．①→②→③→④,變態(tài)發(fā)育 B．③→④→②→①，不完全變態(tài)發(fā)育

C．③→②→④→①，完全變態(tài)發(fā)育 D．①→③→②→④，沒有變態(tài)的發(fā)育

（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有顯著差異的時期是[ ]和[ ]。

（3）黏蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比，多經(jīng)歷了 期。

（4）黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇暴發(fā)性害蟲。針對黏蟲的生活史，如果要進行防治，消滅它的最佳時期是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面四幅圖，將A～D圖分別與其所運用的生物技術(shù)對應起來。

①輔助生殖技術(shù) ；②轉(zhuǎn)基因技術(shù) ；③仿生技術(shù) ；④克隆技術(shù) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)特點，回答下列問題：

1、動脈與心室之間有 ，心房與心室之間有 ，它們的作用都是 。

2、體循環(huán)途徑： → →全身毛細血管→上、下腔靜脈→ 在流經(jīng)全身毛細血管時，血液由顏色鮮紅含氧豐富的 ，變成了 的靜脈血。

3、肺循環(huán)中 血管里流動脈血， 血管里流靜脈血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、______、_______。其中，主要的供能物質(zhì)是 ，貯存在人體的 是重要的備用能源物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若b為肺部毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

B．若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

C．若b為組織內(nèi)的毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

D．若b為消化道壁毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究結(jié)果表明，人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上完全相同；人和猿的盲腸相似；人和猿的胚胎在五個月以前完全一樣等等，這些事實說明（ ）

A．人是由猿進化來的 B．人和猿有共同的祖先

C．人比猿高等 D．現(xiàn)代的猿也能進化成人

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同步練習冊答案