A. | B. | C. | D. |
分析 人體的呼吸包括四個過程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運輸;組織細胞內(nèi)的氣體交換.呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧氣和通過消化系統(tǒng)獲得的營養(yǎng)物質(zhì),通過血液循環(huán)的運輸,被組織細胞利用;組織細胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過血液循環(huán)被運走過程,分析解答.
解答 解:肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流經(jīng)肺泡外毛細血管時,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里.在血液與組織細胞之間,由于組織細胞不斷進行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導致血液中的氧氣含量大于組織細胞內(nèi)的氧氣含量,而組織細胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴散到組織細胞,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液中.因此組織里的氣體交換是血液和細胞之間進行氧氣和二氧化碳的交換.氣體交換過程如圖所示:
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握肺泡與血液以及血液與組織細胞的氣體交換過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保證氣流通暢 | B. | 可以使吸入的空氣變干燥 | ||
C. | 可以清潔空氣 | D. | 對吸入氣體的處理能力是有限的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長、細胞分化 | B. | 細胞分化、液泡增大 | ||
C. | 細胞分裂、細胞生長 | D. | 細胞分裂、液泡增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
因素 組別 | 水源 | 水量 | 水溫(℃) | 蛙卵數(shù) | 孵出蝌蚪數(shù) |
A | 池塘水 | 500 | 22-25 | 250 | 235 |
B | 自來水 | 500 | 13 | 250 | 125 |
因素 組別 | 水源 | 水量(ml) | 水溫(℃) | 蛙卵數(shù) | 孵出蝌蚪數(shù) |
A | 池塘水 | 500 | 22-25 | 250 | -- |
B | 池塘水 | 500 | 13 | 250 | -- |
C | 自來水 | 500 | 22-25 | 250 | -- |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是一種生物 | B. | 不能獨立生活 | ||
C. | 具有細胞結(jié)構(gòu) | D. | 由蛋白質(zhì)組成的衣殼和核酸組成 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com