A. | 口腔、胃、胃 | B. | 口腔、小腸、小腸 | C. | 口腔、口腔、小腸 | D. | 口腔、胃、小腸 |
分析 食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;
蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;
脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;
因此淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸.
故選:D.
點評 此題考查了三大營養(yǎng)物質的起始消化部位:淀粉:口腔;蛋白質:胃;脂肪:小腸.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈頂部下降,胸廓上下徑增大 | B. | 膈頂部上升,胸廓上下徑縮小 | ||
C. | 膈頂部上升,胸廓前后徑縮小 | D. | 膈頂部上升,胸廓前后徑不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能使用火 | B. | 繁殖后代 | ||
C. | 制造和使用簡單工具 | D. | 創(chuàng)造語言 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡外纏繞著豐富的毛細血管 | B. | 肺泡壁只有一層上皮細胞構成 | ||
C. | 肺泡數(shù)目多 | D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然因素 | B. | 人為因素 | C. | 動物因素 | D. | 戰(zhàn)爭因素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 半期考復習階段學習任務重、時間緊,早餐可以不吃飯 | |
B. | 為了增加食欲,煮菜時要大量增加食鹽量和辛辣物質 | |
C. | 某同學牙齦經常出血,他認為多吃蔬菜和水果對緩解此癥狀無益處 | |
D. | 膳食要科學、安排要合理,做到一日三餐,按時就餐 |
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