從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是（     ）

A．①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化

B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D.細胞分化可導(dǎo)致細胞中遺傳物質(zhì)改變

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：圖中過程①②③細胞的形態(tài)沒有明顯變化，只是細胞的數(shù)目增多了，這是細胞分裂的結(jié)果，過程④細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生了明顯變化，形成了不同的組織，這是細胞分化的結(jié)果，A正確；大腦皮層主要由神經(jīng)元細胞體構(gòu)成，屬于神經(jīng)組織，B正確；人體內(nèi)的血液是一種結(jié)締組織，C正確；細胞分化只是細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細胞中的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，D錯，選D

考點：本題考查細胞分裂，細胞分化，組織的形成等知識，解答此題需要學(xué)生理解細胞分裂和細胞分化的概念和異同點，知道人體內(nèi)的血液是一種結(jié)締組織，大腦皮層的構(gòu)成情況等。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

有些被子植物的子房內(nèi)只有一個胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠．圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒．圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：

（1）被子植物的個體發(fā)育都是從
受精卵
受精卵
開始的．
（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內(nèi)，則在圖
B
B
所示子房內(nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大．為防止癟粒現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取
人工授粉
人工授粉
的方法提高結(jié)實率．
（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發(fā)育成種子，其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[]
⑤胚
⑤胚
，它是種子的主要部分，將會發(fā)育成新的植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有些被子植物的子房內(nèi)只有一個胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：（4分）

（1）被子植物的個體發(fā)育都是從    開始的。
（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內(nèi)，則在圖    所示子房內(nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取          的方法提高結(jié)實率。
（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發(fā)育成種子，其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[   ]       ，它是種子的主要部分，將會發(fā)育成新的植物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

有些被子植物的子房內(nèi)只有一個胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：（4分）

（1）被子植物的個體發(fā)育都是從    開始的。

（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內(nèi)，則在圖     所示子房內(nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取           的方法提高結(jié)實率。

（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發(fā)育成種子，其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[   ]        ，它是種子的主要部分，將會發(fā)育成新的植物體。

 

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科目：初中生物 來源：2011屆湖北省黃岡市初三上學(xué)期期末考試生物模擬試卷 題型：填空題

有些被子植物的子房內(nèi)只有一個胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：（4分）

（1）被子植物的個體發(fā)育都是從    開始的。
（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內(nèi)，則在圖    所示子房內(nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取          的方法提高結(jié)實率。
（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發(fā)育成種子，其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[   ]       ，它是種子的主要部分，將會發(fā)育成新的植物體。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市初三上學(xué)期期末考試生物模擬試卷 題型：填空題

有些被子植物的子房內(nèi)只有一個胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：（4分）

（1）被子植物的個體發(fā)育都是從     開始的。

（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內(nèi)，則在圖     所示子房內(nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取           的方法提高結(jié)實率。

（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發(fā)育成種子，其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[   ]        ，它是種子的主要部分，將會發(fā)育成新的植物體。

 

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