某班同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。

老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內(nèi)的________。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為________。

（3）統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的理論值為_________。

（4）若某同學(xué)有耳垂，則他的基因組成可能是_______。

（5）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請?jiān)谙聢D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

（1）生殖細(xì)胞（或染色體）   （2）有耳垂  （3）10      （4）AA或Aa

（5）如下圖所示

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?山東）某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動．老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因．
老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親．兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a．然后，讓每個同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合．請回答下列問題：
（1）卡片代表父母體內(nèi)的
生殖細(xì)胞（或染色體）
生殖細(xì)胞（或染色體）
．
（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為
有耳垂
有耳垂
．
（3）統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的理論值為
10
10
．
（4）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請?jiān)趫D中圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?萊蕪）某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動．老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因．
老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親．兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A，a，兩張紅色卡片也分別寫有A，a．然后，讓每個同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合．請回答下列問題：
（1）卡片代表父母體內(nèi)的
生殖細(xì)胞（或染色體）
生殖細(xì)胞（或染色體）
．
（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為
有耳垂
有耳垂
．
（3）統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的理論值為
10
10
．
（4）若某同學(xué)有耳垂，則他的基因組成可能是
AA或Aa
AA或Aa
．
（5）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請?jiān)趫D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?坊子區(qū)模擬）某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動．老師告訴大家，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因．老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親．兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a．然后，讓每個同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合．請回答下列問題：
（1）卡片代表父母體內(nèi)的
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
．
（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為
有耳垂
有耳垂
．
（3）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請?jiān)趫A圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系．
（4）“有耳垂”與“無耳垂”在遺傳學(xué)上稱為
相對性狀
相對性狀
．
（5）“這對夫婦”，生出一個無耳垂男孩的概率是
12.5%
12.5%
．
（6）統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的理論值為
10
10
．將你的推斷以圖解的方式表示出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動．老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，可以用大寫字母A表示顯性基因，用小寫字母a表示隱性基因．老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親．兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a．然后，讓每個同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合．請回答下列問題：
（1）如果一對都有耳垂的父母生出了一個無耳垂的孩子，則有耳垂是
顯性
顯性
性狀（填“顯性”或“隱性”），無耳垂是
隱形
隱形
性狀（填“顯性”或“隱性”）．這對父母的基因組成是
Aa
Aa
和
Aa
Aa
，孩子的基因組成是
aa
aa
．
（2）卡片和字母分別是代表父母體內(nèi)的
D
D
．
A．細(xì)胞、染色體      B．耳垂細(xì)胞、基因    C．基因、染色體      D．染色體、基因
（3）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的基因組成為
Aa
Aa
，表現(xiàn)出來的性狀是
有耳垂
有耳垂
．
（4）統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的理論值為
D
D
．
A．40個     B．30個      C．20個      D．10個．

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