Question

9．濟南市人民政府二0一二年五月十一日下發(fā)《濟南市生態(tài)市建設“十二五”期間重點工作和任務分工》，全面強化生態(tài)環(huán)境綜合治理．目前，濟南市加大了河流治理和山區(qū)丘陵等區(qū)域的綠化，野生藍山雀、蘆葦鶯、鸛等多種鳥類和野兔、松鼠等各種哺乳動物數(shù)量日益增多，山水泉城將日益呈現(xiàn)出山清水秀的優(yōu)美景觀．某校生物小組在對山區(qū) 1 公頃林地上各個營養(yǎng)級生物的數(shù)量進行了統(tǒng)計，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制了以下示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點從生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能開始，其中最 基本、最關鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者．
（2）圖中的生態(tài)系統(tǒng)還缺少的生物成分是分解者，它的作用是將動植物遺體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進物質循環(huán)．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，體內有毒物質最多的生物是D．（填寫圖中字母）
（4）與該生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)由于生物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜，自動調節(jié)能 力較大．
（5）在自然界中，碳主要以碳酸鹽、煤、石油等形式存在，碳參與物質循環(huán)的主要形式 是二氧化碳．
（6）現(xiàn)代工業(yè)的迅猛發(fā)展，以及對森林、草原的不合理利用，導致大氣中二氧化碳的濃 度有所增加，地球上出現(xiàn)了溫室效應，破壞了生態(tài)環(huán)境．因此我們應倡導低碳生活，請你 舉出兩種低碳的生活方式：植樹造林、綠色出行等．

Answer 1

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．
（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

解答 解：（1）“此生態(tài)系統(tǒng)中”，能量流動的起點是從生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能開始，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，為自己和其它生物提供有機物和你看、能量，因此其中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者．
（2）圖中有生產(chǎn)者和消費者，因此圖中的生態(tài)系統(tǒng)還缺少的生物成分是分解者，它的作用是將動植物遺體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機 環(huán)境中，促進物質循環(huán)．
（3）有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多．圖中營養(yǎng)級最高的是D．因此“如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染”，體內有毒物質最多的生物是D．（填寫圖中字母）
（4）“與該生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)由于生物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜”，自動調節(jié)能力較大．
（5）在自然界中，碳主要以碳酸鹽、煤、石油等形式存在，碳參與物質循環(huán)的主要形式是二氧化碳．
（6）“現(xiàn)代工業(yè)的迅猛發(fā)展，以及對森林、草原的不合理利用，導致大氣中二氧化碳的濃 度有所增加，地球上出現(xiàn)了溫室效應，破壞了生態(tài)環(huán)境”．因此我們應倡導低碳生活，如：植樹造林、綠色出行（或盡量少使用一次性筷子）等．
故答案為：（1）生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能；生產(chǎn)者
（2）分解者；將動植物遺體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進物質循環(huán)
（3）D
（4）自我調節(jié)
（5）碳酸鹽、煤、石油；二氧化碳
（6）植樹造林；綠色出行（或盡量少使用一次性筷子）等（只要意思答對即可）

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．