【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是( )；

A. 森林古猿 B. 長臂猿 C. 大猩猩 D. 古代爬行動物

【答案】A

【解析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細菌和真菌的的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題

（1）寫出圖中數(shù)字所指結構名稱②______________③_____________

（2）從細胞結構上看，細菌和青霉、酵母菌的最主要區(qū)別是沒有______________。所以細菌屬于_________ 核生物。

（3）細菌的生殖方式是_______，圖中酵母菌所示的生殖方式是__________。

（4）圖中生物由于都沒有___________，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

（5）圖中不能獨立生活的是____________(用字母表示)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的( )構成；

A. 肌肉細胞 B. 神經(jīng)細胞 C. 上皮細胞 D. 紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻體細胞內有12對染色體。當水稻傳粉受精后，其受精卵內的染色體數(shù)目為（ ）
A.24對
B.12對
C.48條
D.10對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項生理活動簡圖，其中A、B、C分別表示相應的物質。下圖2是蠶豆葉不同切面結構示意圖，其中①—⑤表示相應的細胞或結構，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物（淀粉）和氧氣，由此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的______作用。

（2）若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的_________作用。

（3）若C表示水蒸氣，則此生理過程可以表示蠶豆植株的______作用。水蒸氣通過葉片上的⑤__________散發(fā)到外界。

（4）蠶豆植株葉片所需要的水分，是通過圖2中的結構③______運輸而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞的能量轉化器和控制中心分別是（ ）

A．線粒體和細胞核 B．葉綠體和細胞核

C．線粒體和細胞質 D．葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為使其能適應環(huán)境的變化，提高其存活和繁殖的機會。下列選項中的動物與其運動方式不對應的一項是( )

A. 鯉魚——游泳 B. 老鷹——飛行

C. 鱷魚——爬行 D. 麻雀——爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明放學回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結合下列圖示及所學知識回答問題：

（1）小明被貓抓時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是________(用圖中的序號和箭頭表示)。

（2）小明在完成縮手反射的同時，神經(jīng)沖動還沿著圖中________(填序號)傳達到________產(chǎn)生痛覺。

（3）在以后的幾天里，每當經(jīng)過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主地加快，這屬于__反射；聽到有人說到“貓”也會緊張，這是人類特有的___中樞參與的結果。

（4）小明被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預防傳染病的措施屬于__，注射的疫苗屬于__，產(chǎn)生的免疫類型屬于___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞受精卵，圖中A表示_____過程，經(jīng)過B過程形成了_____。

（2）葉肉細胞與圖中所示的細胞相比，還有_____等結構。

（3）制造臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加_____，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應該調節(jié)④遮光器和_____（序號名稱）。

（5）對光時應先轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，轉動轉換器使_____（填低或高）倍鏡對準通光孔。

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同步練習冊答案