為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶,編號(hào)A、B、C、D,分別加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的同種河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量長勢相同的金魚藻;
③在四個(gè)生態(tài)瓶中放人大小、形態(tài)和生長狀況相近的金魚各2條,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同條件的光下,D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
生態(tài)瓶編號(hào) A B C D
瓶中小魚平均生存時(shí)間(天) 3 11 25 2
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

魔方格

(1)比較四裝置可知,它們具有相同的非生物因素是______.比較A、B、c可知,與小魚的存活時(shí)間有關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件是______.
(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是______.
(3)通過______兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光.
(4)D裝置中金魚存活時(shí)間最短的原因是______.生態(tài)瓶C中的小魚雖然存活時(shí)間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是出于生態(tài)系統(tǒng)中生物種類______,不能達(dá)到一種真正的平衡,______能力比較差的緣故.因此,我們要保護(hù)生物的______.保護(hù)我們賴以生存的地球.
(1)、生態(tài)因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,為生物提供能量、營養(yǎng)和生存空間.生物成分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.識(shí)圖、分析題意,比較四裝置可知,有它們具有相同的非生物因素有陽光、空氣、溫度、水、空間等(寫對三個(gè)即可.為生物提供食物、能量和生存空間;比較A、B、c可知,A裝置沒有金魚藻和河泥,B裝置沒有河泥,C裝置有金魚藻和河泥.因此裝置A與C,裝置B與C形成兩組對照實(shí)驗(yàn),裝置C金魚存活的時(shí)間最長25天,因此可知與小魚的存活時(shí)間有關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件是金魚藻、河泥.
(2)金魚的存活需要食物和氧氣,光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣.比較A、B不同的變量是金魚藻,沒有金魚藻的圖A金魚活的時(shí)間短3天,有金魚藻的圖B金魚活的時(shí)間長11天,可知水藻的作用是進(jìn)行光合作用釋放氧氣,為金魚提供食物和氧氣.因此金魚活的時(shí)間長.
(3)C、D裝置中不同的變量是光照,有光的裝置C金魚存活的時(shí)間長25天,表明金魚藻在光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣;沒有光照的裝置D金魚的存活時(shí)間短,2天,表明金魚藻在無光的條件下,沒有進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣.因此通過比較CD兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光.
(4)在沒有光照的情況下,金魚藻無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣,氧氣消耗的最快.因此D裝置中的小魚存活的時(shí)間比A裝置中的短.
(4)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多,自我調(diào)節(jié)能量越強(qiáng),就越穩(wěn)定,所以生態(tài)瓶C的金魚雖然存活時(shí)間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少,不能達(dá)到一種真正的平衡,自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故.因此,我們要保護(hù)生物的多樣性.保護(hù)我們賴以生存的地球.
故答案為:
(1)空氣、溫度、水、空間等;金魚藻、河泥
(2)為金魚提供食物和氧氣
(3)C、D
(4)沒有光,金魚藻無法進(jìn)行光合作用,不能為金魚提供氧氣,金魚藻在暗處進(jìn)行呼吸作用,消耗水中的氧;較少;自動(dòng)調(diào)節(jié);多樣性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濱州)為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶,編號(hào)A、B、C、D,分別加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的同種河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量長勢相同的金魚藻;
③在四個(gè)生態(tài)瓶中放人大小、形態(tài)和生長狀況相近的金魚各2條,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同條件的光下,D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
生態(tài)瓶編號(hào) A B C D
瓶中小魚平均生存時(shí)間(天) 3 11 25 2據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

(1)比較四裝置可知,它們具有相同的非生物因素是
空氣、溫度、水、空間等
空氣、溫度、水、空間等
.比較A、B、c可知,與小魚的存活時(shí)間有關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件是
金魚藻、河泥
金魚藻、河泥

(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是
為金魚提供食物和氧氣
為金魚提供食物和氧氣

(3)通過
C、D
C、D
兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光.
(4)D裝置中金魚存活時(shí)間最短的原因是
沒有光,金魚藻無法進(jìn)行光合作用,不能為金魚提供氧氣,金魚藻在暗處進(jìn)行呼吸作用,消耗水中的氧.
沒有光,金魚藻無法進(jìn)行光合作用,不能為金魚提供氧氣,金魚藻在暗處進(jìn)行呼吸作用,消耗水中的氧.
.生態(tài)瓶C中的小魚雖然存活時(shí)間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是出于生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
較少
較少
,不能達(dá)到一種真正的平衡,
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力比較差的緣故.因此,我們要保護(hù)生物的
多樣性
多樣性
.保護(hù)我們賴以生存的地球.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶,編號(hào)A、B、C、D,分別加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的同種河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量長勢相同的金魚藻;
③在四個(gè)生態(tài)瓶中放入大小、形態(tài)和生長狀況相近的金魚各3條,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同條件的光下,D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表
生態(tài)瓶編號(hào) A B C D
瓶中小魚平均生存時(shí)間(天) 3 11 25 2據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)比較四個(gè)生態(tài)瓶,生態(tài)瓶C中的小魚存活時(shí)間最長,因?yàn)榻痿~藻的作用是通過
光合作用
光合作用
作用產(chǎn)生了
氧氣
氧氣
供給小魚生活.
(2)通過C和
D
D
兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要

(3)D裝置中金魚存活時(shí)間最短的原因是
在沒有光照的情況下,水藻無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣
在沒有光照的情況下,水藻無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣

(4)生態(tài)瓶C中的小魚雖然存活時(shí)間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于生態(tài)系統(tǒng)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力比較差的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某實(shí)驗(yàn)小組對A、B、C、D四個(gè)生態(tài)球分別進(jìn)行了如下處理,并記錄了生態(tài)球中小魚的生存時(shí)間,如圖所示,請你回答問題:
(1)如果將B、C瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn),那么探究的問題是
河泥對小魚生存時(shí)間的影響
河泥對小魚生存時(shí)間的影響

(2)比較A、B實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以知道:水藻的主要作用是
為小魚提供氧氣和食物
為小魚提供氧氣和食物

(3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以說明:
水藻在有光的條件下才能制造有機(jī)物、釋放氧氣
水藻在有光的條件下才能制造有機(jī)物、釋放氧氣

(4)D裝置中,小魚存活時(shí)間比A裝置中的小魚存活時(shí)間短,最可能的原因是
水藻呼吸消耗了氧
水藻呼吸消耗了氧

序號(hào) A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
l 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量的水藻
4 各加入兩條相同狀況的小魚
5 置于相同光照下 黑暗
小魚生存時(shí)間 3天 ll天 25天 2天(5)A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中,相同的非生物因素是:
陽光、空氣、水、溫度
陽光、空氣、水、溫度
.比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你總結(jié)小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)?
水藻、河泥
水藻、河泥

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究題.
某校生物興趣小組,為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,用4個(gè)相同魚缸設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

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        • 環(huán)境因素 A缸 B缸 C缸 D缸
          清水 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升
          河泥 100克 100克
          等量水藻
          狀態(tài)相同的小魚 2條 2條 2條 2條
          正常相同強(qiáng)度的光照 光照 光照 光照 黑暗
          小魚生存時(shí)間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
          (1)如果研究光照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,應(yīng)選取哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置
          C、D
          C、D
          ,實(shí)驗(yàn)的變量是
          光照
          光照
          ;如果研究水藻在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,應(yīng)選取哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置
          A、B
          A、B
          ,實(shí)驗(yàn)的變量是
          水藻
          水藻

          (2)如果選擇A和C作為對照實(shí)驗(yàn),能否說明河泥在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的作用?說說理由.
          不能,因?yàn)锳、C兩個(gè)裝置中有河泥和水藻兩個(gè)變量
          不能,因?yàn)锳、C兩個(gè)裝置中有河泥和水藻兩個(gè)變量

          (3)如果將B瓶和C瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn),請你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題:
          河泥對小魚生存時(shí)間有影響嗎?
          河泥對小魚生存時(shí)間有影響嗎?

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          科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:探究題

          為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          ①取四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶,編號(hào)A、B、C、D,分別加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的同種河泥;
          ②在B、C、D瓶中放入等量長勢相同的金魚藻;
          ③在四個(gè)生態(tài)瓶中放入大小、形態(tài)和生長狀況相近的金魚各2條,然后密封;
          ④A、B、C瓶置于相同條件的光下,D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表
          據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
          (1)比較四裝置可知,它們具有相同的非生物因素是________________________。比較A、B、C可知,與小魚的存活時(shí)間有關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件是________________。
          (2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是________________________。
          (3)通過________兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。
          (4)D裝置中金魚存活時(shí)間最短的原因是________________________________。生態(tài)瓶C中的小魚雖然存活時(shí)間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于生態(tài)系統(tǒng)中生物種類________,不能達(dá)到一種真正的平衡,________能力比較差的緣故。因此,我們要保護(hù)生物的________,保護(hù)我們賴以生存的地球。

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