【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.甲類生物不具有細胞結(jié)構(gòu)
B.丙生物營腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣

【答案】D
【解析】解：A、甲是病毒的結(jié)構(gòu)圖，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)．

B、丙生物是青霉，體內(nèi)無葉綠體，營腐生生活．

C、乙是細菌，丙是青霉，屬于真菌，細菌、真菌都能形成肉眼可見的菌落．

D、甲是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并進行復(fù)制繁殖新個體；乙是細菌，細菌是進行分裂生殖；丙是青霉，營孢子生殖．因此，三種生物的繁殖方式不一樣．符合題意．

故答案為：D

圖中甲是病毒，乙是細菌，丙是青霉．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①含有細胞核，具有防御和保護的功能

B. ②主要成分是水，能運輸養(yǎng)料和廢物

C. ③都有細胞核，具有運輸氧的功能

D. ④具有止血和凝血的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中1是 ， 4是 ， 5是全身各處組織細胞，6是上下腔靜脈．
（2）血液從2進入肺動脈，此時肺動脈中的血液為（填“動脈血”或“靜脈血”）．
（3）請寫出肺循環(huán)的過程（用文字和箭頭表述）： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．黑猩猩 B．云南元謀人

C．長臂猿 D．森林古猿（古猿）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣，還生活著各種植物、動物和微生物，它們共同組成了（ ）

A. 生活環(huán)境 B. 非生物因素

C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射屬于復(fù)雜反射的是（ ）

A．下落的灰塵引起的眨眼； B．看見酸杏引起唾液分泌；

C．嬰兒吃奶時的動作； D．針刺上肢引起的縮手。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲﹣微絲蚴，乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病．下列說法錯誤的是（　�。�

A.甲是傳染源
B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是傳染源
C.微絲蚴是傳播途徑
D.蚊子是傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學校的秋季運動會上，小明同學參加了1500米的中長跑比賽項目。下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖。請分析回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學們和班主任老師為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。

（1）如甲圖所示，小明吃的面包中的淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_________。

（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達下肢骨骼肌細胞的過程中，經(jīng)過乙圖的途徑是________（用數(shù)字和箭頭表示）。

（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→____________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。

（4）小明最后沖刺的瞬間，同學們和班主任老師為他加油吶喊、情緒激動，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這是神經(jīng)系統(tǒng)和________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是_______（用圖丙中的數(shù)字和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（ ）

A．一只鷹捕食一只飛行的小鳥

B．兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗

C．一條蛇追擊一只青蛙

D．螃蟹反擊天敵的進攻

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同步練習冊答案