14.玉米結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.

分析 除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.據(jù)此解答.

解答 解:除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體是由細(xì)胞分化形成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng)(動(dòng)物體有系統(tǒng),植物體無(wú)系統(tǒng)),生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.所以玉米結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.此題難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中,發(fā)現(xiàn)甲瓶中蠟燭馬上熄滅,而乙瓶中蠟燭可以持續(xù)燃燒一會(huì)兒.試分析回答:

(1)已知蠟燭燃燒需要氧氣,甲瓶中的蠟燭馬上熄滅,說(shuō)明了甲瓶中缺少氧氣.
(2)甲、乙兩瓶中的種子是經(jīng)過(guò)不同處理的.裝入萌發(fā)種子的是甲瓶,裝入煮熟種子的是乙瓶.
(3)通過(guò)比較可以得知,種子在進(jìn)行呼吸作用時(shí),會(huì)消耗氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪項(xiàng)不是生物特有的特點(diǎn)( 。
A.能夠生長(zhǎng)發(fā)育B.能繁殖,產(chǎn)生后代
C.由許多化學(xué)元素構(gòu)成D.能對(duì)刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列生物中不是單細(xì)胞生物的一項(xiàng)是( 。
A.草履蟲B.衣藻C.大腸桿菌D.含羞草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2013年入春以來(lái),由H7N9病毒引起的禽流感在我國(guó)大部分地區(qū)傳播.下列對(duì)病毒的描述正確的是( 。
A.不含遺傳物質(zhì)B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.都會(huì)使人得病D.能獨(dú)立生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.一株植物體上所有根的總和叫做根系.主根和側(cè)根區(qū)別明顯的是直根系,主根不明顯,主要由不定根組成的是須根系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.炎熱的夏天,食物很容易變餿,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是( 。
A.夏天空氣潮濕,化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
B.溫度較高,食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖
C.食品本身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)高
D.炎熱的夏天,食物的水分蒸發(fā)過(guò)快

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

3.人類在進(jìn)化的過(guò)程中,大腦的容量明顯增加,人也越來(lái)越聰明.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.魚的呼吸器官是鰓,它的皮膚也具有輔助呼吸的功能.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案