精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖示人體血液的主要運輸功能。請據圖回答:

1)人體吸入的空氣通過呼吸道進入肺,經過_____與血液的氣體交換,空氣中的氧進入血液,同時血液中的二氧化碳進入該結構,然后隨著呼氣排出體外。食物中的大分子有機物最終在小腸內被消化分解,部分小分子營養(yǎng)物質通過_____壁和毛細血管壁進人血液。血液流經腎小球時,經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用形成原尿,原尿經過_____的重吸收作用,剩下的尿素、尿酸、水和無機鹽等形成尿液排出體外。

2)內分泌腺分泌的激素作用于特定的靶細胞或器官,產生特定的效應。如垂體分泌的_____促進蛋白質合成,刺激細胞生長,對肌肉增生和軟骨形成與鈣化有特別重要的作用。人在幼年時這種激素分泌不足會患侏儒癥。

3)白細胞中的某些淋巴細胞受到侵入人體的病原體刺激后,能夠產生專門抵抗這種病原體的特殊蛋白質,這種特殊的蛋白質叫做_____。體液中的吞噬細胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化,這種防御作用屬于_____免疫。淋巴細胞屬于保衛(wèi)人體的第_____道防線。

【答案】肺泡 小腸絨毛 腎小管 生長激素 抗體 非特異性

【解析】

1)肺泡內的氣體交換過程是:當血液流經肺部的毛細血管時,由于肺泡中氧的含量高于血液中的氧含量,而二氧化碳的含量低于血液中的二氧化碳含量,所以氧氣通過肺泡壁與毛細血管壁進入血液,同時血液中的二氧化碳通過毛細血管壁和肺泡壁向肺泡擴散,然后隨著呼氣排出體外;小腸很長,內表面有皺襞與小腸絨毛,毛細血管豐富,利于其吸收營養(yǎng)物質,所以小腸是吸收的主要器官;尿液的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用以及腎小管的重吸收作用。

2)垂體可以分泌生長激素、促甲狀腺激素等,而生長激素可以刺激細胞生長,從而促進人體生長;幼年時缺乏生長激素會患侏儒癥。

3)抗體是病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質;皮膚和粘膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,人體的前兩道防線是先天就有的,不針對某一病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此叫非特異性免疫;第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞組成。

1)人體吸入的空氣通過呼吸道進入肺后,經過肺泡和血液的氣體交換,空氣中的氧氣通過肺泡壁與毛細血管壁進入血液,同時血液中的二氧化碳通過毛細血管壁和肺泡壁向肺泡擴散,然后隨著呼氣排出體外;食物中的大分子有機物被消化分解成小分子營養(yǎng)物質后通過小腸絨毛壁和毛細血管壁進人血液;原尿經過腎小管后全部的葡萄糖、大部分的水、部分無機鹽被腎小管重吸收,剩下的尿素、水和無機鹽等等形成尿液排出體外。

2)垂體分泌的生長激素可以促進蛋白質合成,刺激細胞生長。

3)病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質為抗體;吞噬細胞吞噬消化病原體不具有針對性,是非特異性免疫。淋巴細胞由胸腺產生,屬于保衛(wèi)人體的第三道防線。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學的父母都有耳垂,而他無耳垂。據此回答:

(1)有耳垂基因是_________________基因,無耳垂基因是_______________基因。

(2)用T表示顯性基因,t表示隱性基因,則該同學的基因組成為____________________;他父親的基因組成為________________;他母親的基因組成為________________

(3)該同學控制耳垂的基因中一個來自_________________,一個來自_________________

(4)如果該同學有兄弟姐妹,則控制他們耳垂的基因組成可能是______________________________;他們?yōu)橛卸箓體的概率是___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體血液循環(huán)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(  )

A.血紅蛋白的特性使紅細胞具有運輸氧的功能

B.在腕部內側摸到搏動的血管是靜脈

C.血小板在傷口聚集,釋放與血液凝固有關的物質促進止血

D.右心室里的靜脈血從肺動脈流向肺部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在動、植物細胞中,控制細胞生命活動的結構分別是(  )

A. 細胞核、細胞核 B. 細胞膜、葉綠體

C. 細胞核、細胞膜 D. 細胞膜、細胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“岱宗夫如何?齊魯青未了”是唐代詩人杜甫贊美泰山的詩句,1987年泰山被列為世界文化與自然雙重遺產。我市非常重視泰山自然生態(tài)環(huán)境保護。下圖示泰山某地域生態(tài)系統(tǒng)生物之間的關系,1、2表示生理過程,A、B表示物質。請據圖回答:

11、2表示的生理過程依次是_____。AB表示的物質依次是_____。

2)植物通過生理過程1把太陽能轉化為_____,然后傳給動物、細菌和真菌,在這個過程中進行著_____。細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

3)泰山的生態(tài)環(huán)境一直保持相對穩(wěn)定狀態(tài)的原因是_____繁多,生態(tài)系統(tǒng)結構復雜,自動調節(jié)能力強。我市重視保護泰山生物的棲息環(huán)境,保護_____的多樣性,是保護泰山生物多樣性的根本措施。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以上四項中,不屬于植物組織的是( 。

A. 保護組織 B. 結締組織 C. 輸導組織 D. 營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的_____不僅具有起保護的作用,還能起到防止體內水分蒸發(fā)的作用,但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大,所以昆蟲需要定期_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把兩盆生長狀況相同的同種植物放在暗處24小時后,分別移入密閉的透明玻璃容器中。用黑色袋子將A裝置罩住,再將A、B兩裝置移入太陽光下照射3~4小時(如圖),請回答下列 問題:

(1)將兩盆植物照射3~4小時后觀察,A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn),造成這一現(xiàn)象的原因是___。

(2)取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片,用酒精隔水加熱,清洗后,滴加幾滴碘液觀察,發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍紫色,而A裝置葉片顏色無變化,由此可見B裝置的葉片形成了___。

(3)設置A、B兩裝置的目的是___

(4)在這一實驗過程中,B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來源于___,B裝置為A、B兩裝置內的植物呼吸作用提供___。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年1月31日晚,天空出現(xiàn)了“月全食血月+藍月+超級月亮”三景合一的天文奇觀,這是一個特別的視覺盛宴。下列有關眼球結構及視覺的描述錯誤的是( )

A. ④病變或損傷可通過手術移植使病人重見光明

B. 若③過度變凸,則不易看清天空的月亮

C. 月亮圖像和視覺形成的部位在②處

D. 月光進入眼球的順序是④→③→①→②

查看答案和解析>>

同步練習冊答案