【題目】有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋,很容易被敵害發(fā)現(xiàn),這是對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)。

【答案】×

【解析】

試題分析:毒蛇有醒目的體色或斑紋,目的是威懾、警告其它動(dòng)物,不要靠近我,屬于警戒色。警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲(chóng)所具有的鮮艷色彩和斑紋這是動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成的,可以使敵害易于識(shí)別,避免自身遭到攻擊。這是長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)家鴿的身體呈_________ 型,可以減少空氣阻力,利于飛行。

(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼 ,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的_________ ,可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

(3)從骨骼看:有的骨很薄,長(zhǎng)骨_________,可以減輕身體體重。

(4)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),直腸_________,糞便及時(shí)排出體外,這樣可以減輕體重,利于飛行。

(5)鳥(niǎo)的呼吸器官是肺,但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別,屬于__________,原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊,可以輔助呼吸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)起飛時(shí),必須

A. 展翼和加速鼓翼 B. 減慢振翼的頻率和收翼

C. 展翼和減慢振翼 D. 加快振翼的頻率和收翼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:

將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后,在C島上找到食物。

小組成員將連接BC島的AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:   

結(jié)論是:   

2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

3)螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

4千里之堤,毀于蟻穴,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 ( )

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為診斷成年人貧血的原因,需作骨髓穿刺抽驗(yàn)紅細(xì)胞,抽取的部位是骨的

A. 骨膜 B. 骨松質(zhì) C. 骨密質(zhì) D. 骨髓腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟是:

高溫滅菌 接種 配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng)

A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在溫室內(nèi)種植蔬菜時(shí),為了提高產(chǎn)量,可采取的措施是

A. 降低溫度 B. 降低光照強(qiáng)度

C. 提高二氧化碳濃度 D. 縮短光照時(shí)間

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)池塘就是一個(gè)由浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚(yú)、大魚(yú)等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做___________。

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