下圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中甲、乙、丙、丁分別代表     、     、     、     。
（2）在甲、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是     ，最少的是     。
（3）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中形成的食物鏈?zhǔn)?u>     。如果圖中的丁大量死亡，圖中     的數(shù)量先增加后減少，導(dǎo)致生態(tài)失去平衡。
（4）圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的     部分。
（1）生產(chǎn)者 分解者 消費(fèi)者 消費(fèi)者（2）甲�。�  3）甲→丙→丁 丙
（4）非生物

試題分析：（1）（4）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，該圖中的甲、乙、丙、丁所代表的成分分別是生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者、消費(fèi)者。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)單向流動(dòng)逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，所獲得能量越多，所含生物的數(shù)量就越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所獲得能量越少數(shù)量就越少，圖中的生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住�，甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，數(shù)量最多，丁的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，數(shù)量最少。
（3）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)食物鏈以生產(chǎn)這開(kāi)頭箭頭指向消費(fèi)者，圖中形成的食物鏈?zhǔn)羌住�，生態(tài)系統(tǒng)中生物之間存在相互依存，又相互制約的關(guān)系，丁的數(shù)量減少，短時(shí)間內(nèi)丙會(huì)因失去天敵而數(shù)量增多，甲會(huì)因?yàn)楸黾訑?shù)量會(huì)減少，那么丙又會(huì)因?yàn)槭澄餃p少數(shù)量減少。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)存有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是      、水草和      ，在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是             。
（2）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自             。
（3）如向池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)             ，寫(xiě)出這條食物鏈：植物→         →       →         ，一段時(shí)間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會(huì)處于             狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的             能力。
（4）如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是                   ，其原因是                。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者的             作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分。
（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是          ，屬于最高消費(fèi)者的是___________。
（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有_______的時(shí)期。
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈                             。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有“綠色水庫(kù)”之稱的是：(    )
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．淡水生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是地球上的生態(tài)系統(tǒng)分布示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)圖中字母所指的生態(tài)系統(tǒng)。
A．B．C．
D．E.F.
(2)隨著人口的劇增，圖中的〔 〕和〔  〕所占的比例一直在不斷擴(kuò)大，這樣人類為了維持生存不得不以犧牲其他的自然生態(tài)系統(tǒng)作為代價(jià)，由于〔  〕和〔 〕內(nèi)野生生物種類十分單一，而面積又不斷擴(kuò)大，這就必然造成        的減少，使得生物            的多樣性和          的多樣性逐步喪失。再加上          和           排污以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中        的使用，情況更加惡化。
(3)所以要保護(hù)生物種類的多樣性，就必須保護(hù)生物的                         ，保護(hù)                  的多樣性。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的食物網(wǎng)中，要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是(    )。
A．A→B→C→EB．A→B→E
C．A→DD．A→B→C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“青草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹”中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物依次是(    )。
A．貓頭鷹和食草昆蟲(chóng)B．青草和貓頭鷹
C．食草昆蟲(chóng)和貓頭鷹D．食草昆蟲(chóng)和青草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）
A．天鵝湖B．天鵝湖的所有植物
C．天鵝湖的所有動(dòng)物D．天鵝湖的所有生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中哪組能正確地表示生態(tài)學(xué)概念間的大小關(guān)系？(    )
A．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．生物體→種群→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C．生物體→群落→種群→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C．生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案