分析 (1)細菌和真菌的區(qū)別:
比較內(nèi)容 | 細菌 | 真菌 |
個體大小 | 單細胞 | 單細胞類型,也有多細胞的類型 |
細胞結構 | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核 | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 |
營養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
解答 解:A:(1)制作花卷時需要用到酵母菌,這是一種真菌,細胞中有真正的細胞核.
(2)揉好的面團要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時間,這是因為酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度.
(3)蒸熟的花卷松軟多空,是因為發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳氣體,遇熱膨脹造成的.
B:(1)制作酸奶時需要用到乳酸菌,這是一種細菌,細胞中無真正的細胞核.
(2)把新鮮的牛奶與糖混合后,加熱煮沸的目的是殺滅牛奶與糖中的微生物.以避免微生物對牛奶的影響,保證牛奶的質(zhì)量.
(3)乳酸菌在無氧的環(huán)境中才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,因此“冷卻后加入酸奶,加蓋密封”.原因是要在無氧環(huán)境中發(fā)酵.
故答案為:A:(1)真菌;有;
(2)酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度;
(3)二氧化碳;
B:(1)細菌;無;
(2)殺滅牛奶與糖中的微生物;
(3)無氧.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌的結構特點、酵母菌和乳酸菌的發(fā)酵過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米飯 | B. | 青菜 | C. | 瘦肉 | D. | 水果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物 | A | B | C | D | E |
糖類(g) | 0.4 | 48.2 | 8.8 | 52 | 18 |
脂肪(g) | 90 | 7 | 9.5 | 0.1 | 2 |
蛋白質(zhì)(g) | 6 | 38 | 65 | 2.5 | 6 |
維生素A(mg) | 4 | 40 | 7 | 0 | 3 |
維生素C(mg) | 7 | 12 | 10 | 1 | 220 |
維生素D(mg) | 40 | 0 | 14 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螢火蟲體內(nèi)的能量c可來源于光能 | |
B. | 吸能反應一般和物質(zhì)M的合成相聯(lián)系 | |
C. | 能量d用于過程①時大部分以熱能形式散失 | |
D. | M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應機制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
性狀類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
有無酒窩 | 有 | 無 | 有 |
慣用左手或右手 | 慣用左手 | 慣用右手 | 慣用右手 |
有無白化病 | 正常 | 正常 | 白化病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當血液流經(jīng)①時,血紅蛋白與氧分離 | |
B. | 圖中實線為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動脈血 | |
C. | 若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,營養(yǎng)物質(zhì)減少 | |
D. | 若②為腎臟,則血液流經(jīng)②后,尿素和氧氣明顯減少 |
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