11．在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程中，二氧化碳進(jìn)入生物體是通過(guò)（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．分解作用

分析 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相對(duì)較為穩(wěn)定，自然界中二氧化碳進(jìn)入植物體的途徑是光合作用．

解答 解：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用．在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程中，二氧化碳進(jìn)入生物體是通過(guò)光合作用，在光照條件下，植物體內(nèi)水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，生成葡萄糖并釋放出氧氣，這是自然界中將二氧化碳進(jìn)入植物體的方法．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握自然界中的碳循環(huán)主要途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)含有較多的糖分（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位是（　　）
A．伸長(zhǎng)區(qū)B．根冠C．成熟區(qū)D．分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．第二屆低碳地球峰會(huì)于2012年19月在中國(guó)廣州白云國(guó)際會(huì)議中心舉行，主題為“通向2020的路線圖”，其會(huì)議內(nèi)容以低碳為主．低碳生活也一定程度上強(qiáng)調(diào)了碳氧平衡的重要性，大氣中氧和二氧化碳含量能保持相對(duì)穩(wěn)定，是（　�。�
A．光合作用的結(jié)果B．蒸騰作用的結(jié)果
C．大氣中的氧含量多的結(jié)果D．氧大量消耗的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的生殖器官分別是（　�。�
A．睪丸和卵巢B．睪丸和子宮C．輸精管和輸卵管D．前列腺和子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一．下面關(guān)于自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的變異是不定向的B．生存斗爭(zhēng)只發(fā)生在生物和生物之間
C．適者生存，不適者淘汰D．自然選擇是定向的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．西南干旱，部分地區(qū)的板栗，很多枯死了，剩下的多數(shù)葉片萎靡，甚至沒(méi)有發(fā)芽，造成這種影響的主要因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．空氣D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．渦蟲(chóng)的消化器官包括（　�。�
A．口、咽和腸B．口、咽和肛門C．口、咽和食管D．口、小腸

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