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觀察下圖,分析回答下列問題:

(1)過程[②]是通過                 實現的。過程[③]是通過                   實現的。

(2)血液中運輸氧的血細胞是                ,氧氣由這種血細胞攜帶經過血液循環(huán)過程運輸到身體各部,并進人到組織細胞內,供組織細胞進行                  作用,分解有機物,釋放能量。

(3)人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是圖中的[           ]                    。試寫出該部位消耗氧產生二氧化碳的表達式:                                                          。

(4)N的形成所經過的兩個主要過程是                                   。若某人的N中出現了部分蛋白質和較多的紅細胞,則說明發(fā)生病變的部位是                     。

(1)呼吸運動     氣體擴散作用

(2)紅細胞         呼吸

(3)[⑦]            組織細胞       有機物+氧→二氧化碳+水+能量

(4)腎小球和腎小囊內壁的濾過作用     腎小管的重新吸收作用       腎小球

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

認真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體
蒸騰
蒸騰
作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:
塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上
塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上

(3)圖中②內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的
氣孔
氣孔
散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度
降低
降低
,還可以促使根對土壤中
水分
水分
的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能
增加降雨量(減輕干旱)
增加降雨量(減輕干旱)
調節(jié)氣候
調節(jié)氣候

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

認真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體______作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:______.
(3)圖中②內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的______散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度______,還可以促使根對土壤中______的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能______和______.

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科目:初中生物 來源:2007-2008學年山東省德州市臨邑縣德平中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

認真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體    作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:   
(3)圖中②內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的    散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度    ,還可以促使根對土壤中    的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能       

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年濟南版七年級(上)期末綜合測試生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題

認真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體    作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:   
(3)圖中②內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的    散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度    ,還可以促使根對土壤中    的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能       

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省菏澤市曹縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

認真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體    作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:   
(3)圖中②內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的    散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度    ,還可以促使根對土壤中    的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能       

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