18．人的肝臟細(xì)胞和人的肌肉細(xì)胞中的染色體數(shù)目是一樣的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

解答 解：每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的．正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目23對(duì)，即46條．肝臟細(xì)胞核肌肉細(xì)胞都屬于體細(xì)胞，染色體的數(shù)目都是23對(duì)．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解同種生物體體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是相同的．（同種生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目是相同的）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．2013年3月底，在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)3人感染H7N9禽流感，而后H7N9禽流感疫情開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)流行．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）專(zhuān)家表示，這次H7N9禽流感毒性很強(qiáng)，現(xiàn)在還沒(méi)有找到合適的疫苗．H7N9禽流感的病原體是甲型H7N9流感病毒．
（2）H7N9禽流感的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)，H7N9禽流感患者屬于其中的傳染源．
（3）日常生活中預(yù)防H7N9禽流感，應(yīng)該勤洗手，并徹底洗凈；避免接觸病死禽畜．同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)患病的患者一定要及時(shí)送往醫(yī)院治療等．從預(yù)防傳染病的角度看，上述做法的主要目的分別是切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．黑種人的膚色和黃種人的膚色B．豌豆的紅花和蘋(píng)果的白花
C．豌豆的子葉黃色和葉子綠色D．家兔的長(zhǎng)毛和灰毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有甲、乙、丙、丁四個(gè)鏡頭，其中甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)，乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短．若要使該顯微鏡的放大倍數(shù)最大，應(yīng)選用（　�。�
A．乙、丙B．甲、乙C．丙、丁D．甲、丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人感染艾滋病后，抵抗各種疾病的能力迅速下降．據(jù)此推測(cè)，被艾滋病病毒逐步破壞的人體功能是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)功能B．血液循環(huán)功能C．內(nèi)分泌功能D．免疫功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在生物的分類(lèi)單位中，最基本的分類(lèi)單位是（　�。�
A．目B．種C．科D．綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①-⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過(guò)程主要在消化道的小腸處進(jìn)行．
（2）完成②③過(guò)程是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量增加（選填增加或減少），這樣血液就由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素，其直接進(jìn)入血液后對(duì)人體生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．月季與玫瑰為同屬，月季、蘋(píng)果、梨為同科、它們與虎耳草為同目．由此可推斷，親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．月季與蘋(píng)果B．月季與玫瑰C．月季與虎耳草D．月季與梨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．探究實(shí)驗(yàn)題．
為了探究“饅頭在口腔中的變化”，進(jìn)行了以下三種處理，分析后回答問(wèn)題：
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，3號(hào)試管中的饅頭塊既沒(méi)有切碎，也沒(méi)有攪拌，起對(duì)照作用．以“有無(wú)牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時(shí)，其中對(duì)照實(shí)驗(yàn)組為試管1和試管3；以“有無(wú)唾液”為變量，其中對(duì)照實(shí)驗(yàn)組為試管1和試管2．
（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；3 號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色；2號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與唾液的分泌都有關(guān)系．唾液中含有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉．

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