【題目】用鼻呼吸比用口呼吸更有利于健康,下列敘述與之無(wú)關(guān)的是( )

A. 鼻毛能阻擋塵埃進(jìn)入鼻腔

B. 鼻黏膜具有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞,能感受氣味的刺激

D. 鼻黏膜分泌的粘液可濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣

【答案】C

【解析】鼻腔的前端生有鼻毛,能阻擋塵埃進(jìn)入鼻腔,對(duì)吸入的氣體有清潔作用,A正確;鼻腔內(nèi)表面的黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能溫暖氣體的作用,所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好,B正確;鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激,和用鼻呼吸還是用嘴呼吸沒(méi)有多大關(guān)系,C錯(cuò)誤;鼻腔內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液能濕潤(rùn)氣體的作用,所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能生長(zhǎng)
C.生物能排出體內(nèi)廢物
D.生物能呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.有成形的細(xì)胞核
B.有細(xì)胞壁
C.都是單細(xì)胞生物
D.絕大多數(shù)需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反射屬于復(fù)雜反射的是( 。

A. 睡夢(mèng)中拍打蚊子 B. 老馬識(shí)途

C. 手碰到火馬上縮回 D. 膝跳反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一個(gè)正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果(“√”表示含有,“x”表示不含有),請(qǐng)判斷X、Y、Z分別代表的物質(zhì)是( )

物質(zhì)

血漿

原尿

尿液

X

×

×

Y

×

Z

A. 大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖

B. 尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖

C. 大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素

D. 葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】河輸漓江半山秀,江遜沭河七分幽。無(wú)邊煙柳水天碧,春在瑯琊沂州東。請(qǐng)結(jié)合材料回答下列問(wèn)題:

材料一:沭河美是透明直接的,清得可以讓你看見(jiàn)游動(dòng)的魚(yú)蝦。但見(jiàn),一群潔白的鵝從蒲柳叢中涌出,奔向那河中心的沙洲,夕陽(yáng)慢慢墜落,三三倆倆閃爍的馬燈下,起網(wǎng)便是金鰭大鯉魚(yú)、活蹦亂跳的河蝦,偶爾還會(huì)有一個(gè)憨頭憨腦的大團(tuán)魚(yú)從網(wǎng)中拱出,給人一個(gè)料想不到的驚詫。

(1)美麗的沭河是典型的_____生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_____。

(2)文中未提到的生物成分是_____,它們?cè)谏锶χ械淖饔檬?/span>_____(寫(xiě)出一條即可)。

(3)大團(tuán)魚(yú)學(xué)名中華鱉,它屬于______動(dòng)物,用肺呼吸。

(4)文中提到的動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱可分成兩類(lèi),與鵝屬于同一類(lèi)的生物有_____

材料二:沭河兩岸依托6萬(wàn)畝紅薯、5萬(wàn)畝杞柳2萬(wàn)畝板栗和葡萄資源,打造百里沿線(xiàn)景觀帶。柳條、板栗、紅薯、葡萄這些不再只是農(nóng)產(chǎn)品,在昔日沙嶺或黑土地上被勤勞的人們精心培育,它們都變成了城里人喜愛(ài)的特色產(chǎn)品,銷(xiāo)往天南地北,甚至出口到了國(guó)外。

(5)俗話(huà)說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”,指的是圖中哪種繁殖方式?____(填寫(xiě)字母代號(hào))。

(6)為了讓口味不好的葡萄植株上長(zhǎng)出優(yōu)質(zhì)葡萄,果農(nóng)常采用圖____的繁殖方式。一粒葡萄是由圖E中的[___]____發(fā)育而來(lái)。

(7)圖_____表示的是板栗在自然狀況下的繁殖方式,這種生殖方式與其他幾種生殖方式的區(qū)別是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)發(fā)育才能上陸生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,武漢大學(xué)學(xué)霸狗走紅,此狗穿梭于武大四個(gè)學(xué)部,多個(gè)專(zhuān)業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī);熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì);還熱愛(ài)音樂(lè),參加合唱團(tuán)排練。狗的這種行為屬于( )

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 社會(huì)行為 D. 不能確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是所有生物共有的特征( )
A.呼吸
B.需要營(yíng)養(yǎng)
C.由細(xì)胞構(gòu)成
D.生長(zhǎng)和繁殖

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