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下列屬于消費者與生產者關系的是（　�。�
A．羊吃草B．松鼠吃蘑菇C．蛇吃青蛙D．狼吃羊
在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物屬于生產者，動物屬于消費者，而生產者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系；題干中草屬于植物是生產者，羊、松鼠、蛇、青蛙、狼等為動物屬于消費者，而蘑菇屬于分解者，選項C、D只反映消費者之間的關系，B中松樹和蘑菇之間不存在吃與被吃的關系，而羊和草之間有吃與被吃的關系．
故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)，請據圖回答：
（1）非生物部分是______．
（2）生產者是______；消費者是______．
（3）圖中的食蟲鳥與昆蟲之間是______關系，該圖中有______條食物鏈．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為南極海域的食物網，請據圖回答：?
（1）該食物網中最長的食物鏈有______個營養(yǎng)級．
（2）占有不同營養(yǎng)級的動物是______．
（3）小魚與磷蝦的關系是______．?
（4）企鵝增長1kg體重，至少需______kg大魚．
（5）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：泉州 題型：解答題

如圖是某興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)調查后繪出的食物網簡圖．請據圖回答：
（1）該食物網中有______條食物鏈．若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“農作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表______．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是______．
（3）收獲季節(jié)，不少農民在田里焚燒農作物秸桿，烏煙彌漫，這種做法的危害是______．對此該小組建議利用秸桿生產混合地膜，替代農業(yè)上使用的塑料地膜．混合土地在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過______作用固定的光能．這些能量是通過______和食物網流動的
（5）一段時間來，該農田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗．調查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農田中的______、______和鳥，破壞了各種生物的數量和所占比例的相對______而造成的．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和生產者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈．下列正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽光→草→兔→狐B．小麥→鼠→蛇→鷹
C．鼠→蛇→鷹→腐生細菌D．草籽←麻雀←鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的民謠就是______的生動寫照．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

各種生物之間由于食物關系而形成的聯(lián)系，叫做______，這些食物彼此交錯，形成網狀，又構成了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能正確表示生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈的是（　�。�
A．蝗蟲→吃蟲鳥→黃鼬B．貓頭鷹→老鼠→細菌
C．植物遺體→真菌→植物D．草→羊→狼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在某草原上，蟲吃草，鳥吃蟲，而鳥往往又被鷹所捕食．下列各項中，能正確表示上述幾者之間關系的是（　�。�
A．草→鳥→蟲→鷹B．鷹→鳥→蟲→草
C．草→蟲→鳥→鷹D．鳥→草→蟲→鷹

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