(10分)某現(xiàn)代化溫室蔬菜實(shí)驗(yàn)基地,要探究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,科研人員選取了同一品種、生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時(shí)后,分別測(cè)出其質(zhì)量變化;然后再同時(shí)置于光照下1 小時(shí)(光照強(qiáng)度相同),分別測(cè)其質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)分析數(shù)據(jù),回答問(wèn)題。(實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)蔬菜質(zhì)量的影響)
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
溫度(℃) | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(mg) | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
1.分析表中數(shù)據(jù),暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了,減輕的主要原因是_________________ 。溫度不同,五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不相同,這說(shuō)明___________________________________________________ 。
2.將蔬菜光照1小時(shí)后,五組蔬菜的質(zhì)量都增加了,原因是__________________________________ 。該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是_________________ 。
3.依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,要提高溫室內(nèi)該蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度?
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(10分)
1.植物呼吸作用,消耗有機(jī)物。2分 溫度不同,呼吸作用的強(qiáng)度不同(呼吸作用的強(qiáng)度受溫度影響;或溫度影響呼吸作用的強(qiáng)弱;或溫度對(duì)呼吸作用有影響;或在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高呼吸作用越強(qiáng)等正確表述)2分。
2.植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物(或植物進(jìn)行光合作用積累了有機(jī)物)2分 26℃。2分
3.夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,白天適當(dāng)增加溫室內(nèi)的溫度。(表述合理即可得分)2分。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解