如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)葉片的結構包括__________________三部分.
______具有保護作用,屬于______組織.______中含有大量的葉綠體,是進行______的場所.
(2)圖中[1]______,[2]是______,構成[1][2]的主要是______細胞.[]______是植物蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受______控制,這種細胞呈半月形,和其他表皮細胞相比,細胞內有______.
(3)植物吸收的水分絕大部分都通過______散失掉了.植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收,促進______的運輸,還可以使植物體有效地______.
【答案】分析:本題考查的是葉片的結構,首先應該明確葉片各部分的結構.
解答:解:葉片的結構包括葉肉、葉脈、表皮三部分.
(1)葉片包括葉肉、葉脈、表皮三部分,其中葉肉內含有大量的葉綠體,是植物進行光合作用的主要場所;表皮包括上表皮和下表皮,對葉片內部結構起著保護作用,屬于保護組織;葉脈具有支持和輸導作用,屬于輸導組織.
(2)圖中的結構為:1上表皮;2下表皮;3氣孔;4、5都為葉肉;6葉脈.構成表皮的為表皮組織.氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔.當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔擴散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制,保衛(wèi)細胞呈半月形,內含有葉綠體.
(3)植物通過蒸騰作用散失水分的數(shù)量是驚人的,只有1%~5%的水參與組成植物體和用于維持生理過程,其余的絕大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了.不過,植物體通過蒸騰作用消耗掉的水分不是簡單地浪費,它可以促進植物體從土壤中吸收水分,促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官,還能使植物體有效地散熱.
故答案為:(1)表皮;葉肉;葉脈;表皮;保護;葉肉;光合作用
(2)上表皮;下表皮;表皮細胞;[3]氣孔;保衛(wèi)細胞;葉綠體
(3)蒸騰作用;水和無機鹽;散熱
點評:關于葉片的結構及其功能是考察的重點,應結合者具體的實例掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?武漢)如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( 。
①低倍鏡換成了高倍鏡  ②玻片向右下移動了
③玻片向左上移動了  ④把大光圈換成了小光圈
⑤轉動了細準焦螺旋.

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如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中[1]是上表皮,[2]是下表皮,[1][2]屬于
保護
保護
組織,構成[1][2]的主要是
表皮
表皮
細胞.
(2)[
[3]
[3]
]
氣孔
氣孔
是植物蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
控制,這種細胞呈半月形,和其他表皮細胞相比,細胞內有
葉綠體
葉綠體

(3)植物吸收的水分絕大部分都通過
蒸騰作用
蒸騰作用
散失掉了.植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收,促進
水和無機鹽
水和無機鹽
的運輸,還可以使植物體有效地
散熱
散熱

(4)圖2氣孔的開放和關閉圖中,箭頭表示
的進出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)葉片的結構包括
表皮
表皮
葉肉
葉肉
葉脈
葉脈
三部分.
表皮
表皮
具有保護作用,屬于
保護
保護
組織.
葉肉
葉肉
中含有大量的葉綠體,是進行
光合作用
光合作用
的場所.
(2)圖中[1]
上表皮
上表皮
,[2]是
下表皮
下表皮
,構成[1][2]的主要是
表皮細胞
表皮細胞
細胞.[]
氣孔
氣孔
是植物蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
控制,這種細胞呈半月形,和其他表皮細胞相比,細胞內有
葉綠體
葉綠體

(3)植物吸收的水分絕大部分都通過
蒸騰作用
蒸騰作用
散失掉了.植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收,促進
水和無機鹽
水和無機鹽
的運輸,還可以使植物體有效地
散熱
散熱

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面,據(jù)圖回答問題:
(1)植物蒸騰失水的“門戶”和植物與外界氣體交換的通道是
氣孔
氣孔
,它是由成對的半月形的
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
構成.
(2)對葉片起支持和輸導作用的是
葉脈
葉脈

(3)②、③合為⑧,叫葉肉,其中含有較多的
葉綠體
葉綠體
,是植物光合作用的主要部位.
(4)氣孔大多分布在
下表皮
下表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析,從圖象A變成圖象B的過程中進行了以下處理:
(1)轉動
轉換器
轉換器
,將物鏡由
倍鏡換成倍鏡,此時需要調節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋
才能使物象變的清晰.
(2)這時你會發(fā)現(xiàn)視野變
了(填暗或亮),所觀察到的細胞數(shù)目
減少
減少
了(填“增多”或“減少”)
(3)此過程中裝片向
左上
左上
方進行了移動.
(4)如果在載玻片上寫上“9d”,用顯微鏡觀察到的放大圖象是
p6
p6

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