【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是由②和③組成的_____和由①_____、④、⑤組成的_____構(gòu)成。

（2）上圖中，（⑤）_____將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的（⑥）_____將來發(fā)育成種子。

【答案】雄蕊 柱頭 雌蕊 果實(shí) 胚珠

【解析】

一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)，其中雄蕊由花藥、花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成。

（1）一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)，其中雄蕊由花藥、花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成。因此，一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是由②花藥和③花絲組成的雄蕊和由①柱頭、④花柱、⑤子房組成的雌蕊構(gòu)成。

（2）一朵花經(jīng)過傳粉、受精后，子房的發(fā)育過程為：

因此，上圖中，⑤子房將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的⑥胚珠將來發(fā)育成種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)花的結(jié)構(gòu)圖示回答問題

⑴請(qǐng)寫序號(hào)所標(biāo)的結(jié)構(gòu)名稱1________2_________4_________5___________

⑵桃的果實(shí)是由花的___________發(fā)育來的，我們食用的部分8是甲圖中[ ]________發(fā)育來的，桃的種子是由甲圖中[ ]__________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。

(2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A _______________。

(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填序號(hào))。

(4)制作饅頭、葡萄酒時(shí)要利用圖中的______(填序號(hào))。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)較小而相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，若由于某種原因，食草蟲的天敵大量死亡，如圖表示在最初幾年內(nèi)，食草蟲的數(shù)量變化，你認(rèn)為合理的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答：

（1）寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱：①________②________

（2）圖中的____圖表示屈肘動(dòng)作_____圖表示伸肘動(dòng)作。

（3）兩臂自然下垂時(shí)上臂肌肉中①處于_______狀態(tài)，②處于________狀態(tài)；當(dāng)舉重將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，上臂肌肉中①處于________狀態(tài)，②處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人們的生態(tài)意識(shí)不斷提高，健康生態(tài)旅游成了當(dāng)前最走俏的旅游路線。我們惠東很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的開心農(nóng)場越來越受到大眾的追捧。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決下列問題：

（1）農(nóng)場的工人在移栽花卉時(shí)會(huì)保證花卉的根部帶有較大的土坨，這樣可以保護(hù)幼根和根毛，以避免影響根的作用，同時(shí)還會(huì)剪掉部分枝葉，這樣可以降低植物的_____作用，以提高移栽的成活率。

（2）游客們?yōu)榱耸棺约翰烧墓幽鼙４孑^長時(shí)間，回家后便及時(shí)放進(jìn)冰箱，這樣做的目的是為了抑制果子的_____，減少有機(jī)物的損失。

（3）菜農(nóng)除了經(jīng)常給蔬菜施肥澆水，還會(huì)向蔬菜大棚內(nèi)補(bǔ)充一種“氣肥”，這種氣肥其實(shí)就是_____，其目的是增強(qiáng)蔬菜的_____。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了能最大限度的利用光能合成能量，在種植果樹時(shí)應(yīng)當(dāng)做到合理_____，除此之外也可以適當(dāng)?shù)难娱L_____時(shí)間來達(dá)到增產(chǎn)的目的。

（5）種植甜玉米時(shí)，因一次施肥過多造成“燒苗”，從細(xì)胞吸水和失水原理的角度分析，“燒苗”的原因是：根毛細(xì)胞液濃度_____土壤溶液濃度（填“大于”或“小于”）。

（6）放暑假時(shí)小明在農(nóng)莊度假，對(duì)植物進(jìn)行栽培試驗(yàn)，并在晴天對(duì)大棚內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定。如圖能正確表示測(cè)定結(jié)果的是_____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是:

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B.②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D.①②③都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜

B. 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的

D. 細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)形成受精卵的場所是（ ）

A. 卵巢 B. 子宮

C. 輸卵管 D. 胎盤和臍帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案