【題目】下圖是六種動物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動物大小來確定的),據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖中動物體內有無 這一特征,可將圖中的動物分為 兩大類。

(2)無脊椎動物有 。(填寫字母)

(3)屬于哺乳類的動物有 。(填寫字母)

(4)生活在水中的動物有 。(填寫字母)

(5)兩棲類動物有 。(填寫字母)

【答案】(1)脊柱;無脊椎動物;脊椎動物

(2)E(蚊)

(3)C(蝙蝠)、D(鯨)

(4)B(魚)、D(鯨)

(5)A(蛙)

【解析】

試題分析:(1)、動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,如圖中動物可以根據(jù)動物體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,即一類是E屬于無脊椎動物,一類是A、B、C、D、E屬于脊椎動物。

(2)、由上可知,E(蚊)屬于無脊椎動物。

(3)、C(蝙蝠)、D(鯨)的生殖特點是胎生哺乳,是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,因此屬于哺乳動物。A青蛙屬于兩棲類,B魚屬于魚類,E蚊屬于節(jié)肢動物,F(xiàn)企鵝屬于鳥類。

(4)、圖中的B(魚)、D(鯨)都生活在水中,屬于水中生活的動物。

(5)、由(3)可知,A青蛙屬于兩棲類,其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。

練習冊系列答案
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【題目】圖是顯微鏡結構圖:

(1))填出下列編號所指示的名稱:

1 4 9 14

(2)為了使物像更清晰,需要使用( ) 。

(3)顯微鏡的目鏡10× 和25×,物鏡10×和25×,使用它來觀察洋蔥表皮細胞,為使得在顯微鏡中看到的細胞數(shù)目最多應選用 目鏡和 物鏡。

(4)當觀察到物像位于視野的右下方,要想把物像移到視野中央,應將玻片標本向 移動;要除去鏡頭的灰塵,正確的方法是用 擦拭。

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【題目】從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患手足口病的兒童屬于________。學校會勸有手足口病的兒童回家治療,這在傳染病的預防措施上屬于___________。發(fā)生傳染病后,學校立即對所有教室、宿舍等進行消毒,這是預防傳染病流行措施中的______________。

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【題目】流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來,太白湖就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷近年來,我市對太白湖展開了生態(tài)修復如圖所示,請據(jù)圖回答:

1圖中的生態(tài)修復過程采取了 的措施,這主要是為了增加分解者的數(shù)量,以促進水體中有機污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ,從而實驗水質的凈化。

2曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物 作用的需要。

3生物浮床由各種水草組成就像水中的綠島,它與內河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈: 。

4生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處,許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動,這體現(xiàn)了非生物因素中的 對魚生活的影響。

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【題目】胃腺細胞和胃壁細胞在同一器官內,卻屬于不同的組織。

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【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當手被燙后,則導致( )

A. 有感覺,不能縮手 B. 有感覺,能縮手

C. 無感覺,不能縮手 D. 無感覺,能縮手

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【題目】植物細胞分裂時,最后形成的是(

A.細胞核 B.細胞質 C.細胞膜 D.細胞壁

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【題目】回答下列問題:

1使用顯微鏡觀察玻片標本的正確步驟是 ____ __ .(用序號排列

對光 取鏡安放 存放 放置玻片 觀察

2AD,細胞的數(shù)目增加,該過程屬于細胞 ______ ,結果產生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質 ___ ___ 選填減半不變;從圖中DE\F\G\H的過程屬于細胞 ______ ,其結果是形成了不同的組織

3人體有四大組織,a胃痛說明可能有神經組織,b胃痙攣說明可能有肌肉組織,c 胃出血說明可能有 ______ 組織

4水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產生種子,它們是用 ______ 繁殖后代

5哪類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物? _____

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【題目】甲顯微鏡的目鏡為10倍、物鏡為10倍,乙顯微鏡的目鏡為16倍,物鏡為40倍,則在視野中哪臺顯微鏡看到的細胞數(shù)目多( )

A.一樣多 B.甲多 C.乙多 D.不可判斷

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同步練習冊答案