（2012?永州）下列詞語(yǔ)所描述的生命現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育有關(guān)的是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲的發(fā)育過(guò)程．解答時(shí)可以從昆蟲的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．
解答：解：A、公雞報(bào)曉，是受地球自轉(zhuǎn)影響形成的晝夜節(jié)律行為，是生物對(duì)外界刺激的一種反應(yīng)．故不符合題意；
B、飛蛾撲火，描述的是昆蟲的趨光性，是對(duì)光的刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象，故不符合題意；
C、螳螂捕蟬，意思是螳螂捕食蟬，揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，故不符合題意；
D、作繭自縛，描述的是昆蟲發(fā)育過(guò)程中的蛹期；因此與昆蟲生殖和發(fā)育有關(guān)．故符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記昆蟲的發(fā)育過(guò)程特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?永州模擬）下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題．
瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量
（個(gè)）		 種子所處的環(huán)境
（其它外界條件均適宜）
A 3 少量水，20℃
B 3 無(wú)水，20℃
C 3 少量水，-10℃
D 3 將種子淹沒的水，20℃（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？）
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？）
．
（2）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A種子萌發(fā)
A種子萌發(fā)
，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
D種子不萌發(fā)
D種子不萌發(fā)
．據(jù)此可以得出的結(jié)論是
種子的萌發(fā)需要空氣（空氣是種子萌發(fā)的條件）
種子的萌發(fā)需要空氣（空氣是種子萌發(fā)的條件）
．
（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足．
每組種子的數(shù)量太少；每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多（比如都是10粒）
每組種子的數(shù)量太少；每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多（比如都是10粒）
．
（4）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從
種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件）
種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件）
方面尋找原因．
（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？
A
A
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）為探究光對(duì)玉米發(fā)芽的影響，肖聰同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了玉米，并對(duì)光、溫度和水加以控制，下表中①、②兩處分別是（　�。�
花盆 陽(yáng)光 溫度 水
甲 向陽(yáng)處 20℃ 充足
乙 暗室 ① ②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）圖中4粒種子的不同部位受到損傷（用陰影部分表示損傷部分），即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對(duì)比表．（動(dòng)物行為有：防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等）

      


      
動(dòng)物名稱
行為類型
適應(yīng)性表現(xiàn)
      

      
先天性行為
后天性行為
      

      
美洲烏鴨
覓食行為

將海螺從高空丟下破殼食肉
      

      
枯葉蝶
①

棲息樹上時(shí)酷似枯葉
      

      
螞  蟻
②

工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產(chǎn)卵
      

      
青  蛙
③

春季高昂鳴叫
      

      
鯨

后天性行為
在娛樂場(chǎng)水中“頂球”
      

      
家  燕
④

隨季節(jié)變化而變更棲息地①
      防御行為
      防御行為
        ②
      社群行為
      社群行為
       ③
      生殖行為
      生殖行為
        ④
      遷徙行為
      遷徙行為
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?永州）小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時(shí)，①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái)，以便以后進(jìn)行分析比較．②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng)，并生下4只可愛的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色．
      據(jù)此回答下列問(wèn)題：
      （1）據(jù)①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是_________（調(diào)查法或觀察法）．
      （2）甲、乙兩兔的生殖方式是
      有性生殖
      有性生殖
      ．
      （3）家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì)
      相對(duì)
      相對(duì)
      性狀．
      （4）家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的．那么，甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為
      XX
      XX
      ．僅從所含有的性染色體來(lái)看，乙兔產(chǎn)生的精子有
      兩
      兩
      種類型．
      （5）若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲兔的基因組成為
      Bb
      Bb
      ，黑色小兔的基因組成為
      bb
      bb
      ．若甲、乙兩兔再下12只小兔，則可能有
      3
      3
      只黑色小兔．
      

			
      

			
      
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