【題目】下圖是幾種常見的動物,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為兩類,圖中無脊椎動物有___(填字母)。

(2)終生生活在水中,用鰓呼吸的動物是___(填字母);從生殖看C、D和E比較,E的特點(diǎn)是___;一生中用過三種器官呼吸的動物是___(填字母)。

(3)屬于真正的陸生脊椎動物的是______(填字母),原因是它們的______完全擺脫了水的限制。

【答案】 A B 胎生、哺乳 C D E 生殖 發(fā)育

【解析】(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為兩類,A蚯蚓的體內(nèi)都沒有脊柱屬于無脊椎動物;而B魚、C青蛙、D家鴿、E家兔的體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動物;(2)B魚類終生生活在水中用鰓呼吸;C青蛙和D家鴿都是卵生,E家兔的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,屬于哺乳動物;C青蛙的幼體即蝌蚪用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;(3)圖中屬于真正的陸生脊椎動物的是D家鴿和E家兔,原因是它們的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖環(huán)狀DNA(質(zhì)粒A)上含抗氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因,F(xiàn)將人的生長激素基因由a點(diǎn)切開嫁接質(zhì)粒A上形成重組質(zhì)粒,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B并獲取工程菌進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果人的生長激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達(dá),而四環(huán)素抗性基因不能表達(dá)。這一事實(shí)說明

A.基因能控制生物的性狀

B.基因是控制生物性狀的基本單位

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是(  )

A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1
B.受精卵的形成場所是2
C.懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過程
D.3是胚胎和胎兒發(fā)育的場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】氣孔是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶。_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡中的視野較暗時,我們應(yīng)該使用

A平面鏡,大光圈 B凹面鏡,大光圈

C平面鏡,小光圈 D凹面鏡,小光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,下列是學(xué)習(xí)行為的作用的是

A能適應(yīng)環(huán)境 B使動物得以生存

C使動物能繁殖后代 D使動物能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沙漠里有一種鼠類,白天躲在洞里且將洞口封住,夜里才出來活動。對這種現(xiàn)象正確的解釋是

A對陽光的反應(yīng) B對干旱環(huán)境的適應(yīng)

C躲避光的刺激 D生物鐘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,以下敘述不正確的是( 。

A.甲乙兩圖的能量轉(zhuǎn)換器是完全一樣的
B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥
C.呼吸作用的場所是③
D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1-8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A-F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫
(2)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足.
(3)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,在[7]中,有機(jī)物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進(jìn)行
(4)血管[2]與血管[5]分別表示進(jìn)出腎小球的兩條血管,血管[5]比[2]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與作用有關(guān).

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