【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

(1)若此圖分別代表的是光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的示意圖:則箭頭C所指示的物質分別是________,________________。

(2)植物體的以上三種生理活動在白天進行的有________種,在夜晚進行的有 ________種。

【答案】 氧氣 二氧化碳 水蒸氣

【解析】試題分析:圖若為光合作用示意圖,則A、B、C、D分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物;若為呼吸作用示意圖,則A、B、C、D分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水;若為蒸騰作用示意圖,則C指的是水蒸氣,氣孔能夠進出的物質由氧氣、二氧化碳、水蒸氣。

(1)若為光合作用示意圖,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,它合成的有機物由篩管自上向下運送,產生的氧氣由氣孔排出,因此表示進入的A應是二氧化碳,表示放出的C是氧氣,若為呼吸作用示意圖,其中氧氣通過氣孔吸進入葉片,二氧化碳通過氣孔排出,因此表示進入的A應是氧氣,表示放出的C是二氧化碳;若為蒸騰作用示意圖,蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個過程,氣孔是氣體進出的門戶,因此C是水蒸氣;(2)因光是光合作用的必要條件,沒有光光合作用不能進行,呼吸作用時時刻刻進行,蒸騰作用和呼吸作用不受光的限制,故植物的三種生理功能白天進行的有三種,在夜晚進行的有兩種

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在肺循環(huán)的過程中,經過肺泡內的氣體交換,血液發(fā)生的變化是( )
A.動脈血變成靜脈血
B.靜脈血變成動脈血
C.氧和血紅蛋白分離
D.二氧化碳擴散到血液中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為 , d為。
(2)在白天光照條件下,根吸收的C向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的作用,在此作用過程中,C以氣體的形式參與了生物圈的循環(huán)。
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行種生命活動。(填數(shù)量)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于農作物蝗蟲青蛙這條食物鏈的敘述中,錯誤的是

A蝗蟲是植食動物 B青蛙是肉食動物

C青蛙既是生產者又是消費者 D除農作物外,其余都是消費者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】轉換器既能調節(jié)目鏡也能調節(jié)物鏡。______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物與人類生活的關系密切,下列有益于人類的有

A霍亂弧菌、乳酸菌、肺炎雙球菌 B木耳、香菇、靈芝、乳酸菌

C木耳、面包酵母、靈芝、黃曲霉 D猴頭、痢疾桿菌、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】石棉網(wǎng)屬于加熱器具。______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小蘭想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料,圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖。請回答下列問題。

(1)圖甲中小蘭制作臨時裝片的正確步驟是_____(填字母)。為了看到更大的細胞,小蘭應轉動圖乙中的[](填序號),選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

(2)番茄果肉屬于營養(yǎng)組織,富含維生素______,有助于預防壞血病。

(3)番茄果肉細胞中控制物質進出的結構是______。與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是__________

(4)番茄果實中有許多種子,這些種子由____發(fā)育而成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為呼吸運動模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中(一)表示_________過程,這一過程是因__________和[ ]___________________而產生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。

(2)圖中(二)表示_________過程,這一過程是因__________和[ ]___________________而產生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。

(3)圖中①是_______在呼吸運動中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官,是__________的場所,它有哪些特點與此相適應_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案