(2011?桂平市模擬)此表是某家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請分析調(diào)查結(jié)果,并回答下列有關(guān)問題:
      • <mark id="bzkqu"></mark>
        <bdo id="bzkqu"><pre id="bzkqu"></pre></bdo>
        1. 父親 母親 兒子
          眼瞼 雙眼皮 單眼皮 單眼皮
          膚色 正常 正常 白化(1)母親是單眼皮,兒子也是單眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
          遺傳
          遺傳
          .父母膚色正常,兒子患白化病,此現(xiàn)象稱為
          變異
          變異

          (2)假設(shè)雙眼皮是顯性性狀,控制眼瞼的基因是A、a,則此家庭成員的基因組成分別是:父親
          Aa
          Aa
          ,母親
          aa
          aa
          ,兒子
          aa
          aa
          .控制兒子單眼皮的基因一個來自
          父親
          父親
          ,另一個來自
          母親
          母親

          (3)假設(shè)膚色正常是顯性性狀,控制膚色的基因是B、b,如果這對夫婦再生一個孩子,此孩子膚色正常的可能性是
          75%
          75%
          分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
          解答:解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.母親是單眼皮,兒子也是單眼皮,這說明了親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象;父母膚色正常,兒子患白化病,這說明了親子代之間在性狀上的差異性,是生物的變異現(xiàn)象.
          (2)假設(shè)雙眼皮是顯性性狀,控制眼瞼的基因是A、a,則雙眼皮的父親的基因組成有兩種情況:AA或Aa,母親和兒子的基因組成是aa,而兒子的這對控制眼皮性狀的基因由父母雙方各提供一個,則父親的控制眼皮的基因組成只能是Aa.如圖所示:
          (3)由表中數(shù)據(jù)可知,膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子,說明夫婦雙方除含有一個正;駼外,都攜帶控制白化病的基因b,即夫婦雙方的控制膚色的基因組成是Bb,如果這對夫婦再生一個孩子,此孩子膚色正常的可能性如圖所示:即膚色正常的可能性是75%,膚色白化的可能性是25%.
          故答案為:(1)遺傳;變異
          (2)Aa;aa;aa;父親;母親
          (3)75%
          點評:此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、生物的遺傳與變異等知識,對前一個問題,多用繪制遺傳圖解的方法來解答.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?桂平市模擬)基因在親子代間傳遞的“橋梁”是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?桂平市模擬)根據(jù)“探究根尖的什么部位生長最快”實驗,回答下列問題:
          (1)可提出的問題是:
          根尖的什么部位生長最快?
          根尖的什么部位生長最快?

          (2)作出假設(shè):
          根尖的伸長區(qū)生長最快.
          根尖的伸長區(qū)生長最快.

          (3)實驗過程:實驗中應(yīng)選取生有根毛,且生長
          迅速
          迅速
          (填“迅速”或“緩慢”)的幼根.用碳素筆自幼根尖向上畫四條線,四條線的間距應(yīng)
          相等
          相等
          .待根尖生長24小時后,測量四條線間的距離,連續(xù)觀測三天,記錄數(shù)據(jù).
          (4)當幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時,為了得到接近真實情況的數(shù)據(jù),應(yīng)取
          平均值
          平均值
          作為測量結(jié)果.
          (5)如果這項探究活動只有你一個人做,只用一條幼根可以嗎?
          答:
          不可以
          不可以

          (6)在如圖所示根尖的四部分中,生長最快的部位是[
          C
          C
          ]
          伸長區(qū)
          伸長區(qū)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?桂平市模擬)如圖所示,我國營養(yǎng)學(xué)家將五類食物形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”,請據(jù)圖回答問題:
          (1)在這五類食物中,能為人體提供較多糖類的是
          A
          A
          ;能提供較多蛋白質(zhì)的是
          C
          C
          D
          D

          (2)位于“平衡膳食寶塔”頂層、應(yīng)該少吃的一類食物是
          E油脂類
          E油脂類

          (3)小英為了減肥,每天主要以水果為食,你認為她的做法對嗎?
          答:
          不對
          不對
          .請你給她提出一個科學(xué)的減肥建議:
          適當加強體育鍛煉,注意均衡膳食
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?桂平市模擬)絕大部分細菌和真菌的生存所必需的條件是:
          水分
          水分
          、
          適宜的溫度
          適宜的溫度
          有機物
          有機物

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