【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象，分析回答下列問(wèn)題．

（1）A圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是_____．與動(dòng)物不同，植物此項(xiàng)生命特征的特點(diǎn)是_____．

（2）B圖所示生物學(xué)現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是_____．請(qǐng)你舉出植物具有此項(xiàng)特征的一個(gè)實(shí)例_____．

（3）人體出汗（C圖所示）、排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象，說(shuō)明生物具有的特點(diǎn)是_____．

【答案】 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 光合作用 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng) 含羞草受到震動(dòng)刺激后會(huì)合攏葉片 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

【解析】（1）A圖是鳥(niǎo)類取食過(guò)程，所示的生物學(xué)現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；與動(dòng)物不同，植物此項(xiàng)生命特征的特點(diǎn)是進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物。
（2）B圖為狗對(duì)食物的反應(yīng)，所示生物學(xué)現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；例如，含羞草受到震動(dòng)刺激后會(huì)合攏葉片。
（3）C圖所示人體出汗及排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象，說(shuō)明生物具有的特點(diǎn)是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劃分生物圈的標(biāo)準(zhǔn)是：

A．海底 B．地平面

C．海平面 D．大氣層10千米的高度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年來(lái)，由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，周圍的鳥(niǎo)類越來(lái)越多，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對(duì)生物的影響 B．生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C．非生物因素對(duì)生物的影響 D．生物對(duì)非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)外形圖，請(qǐng)回答：

⑴鯽魚(yú)的身體呈_______型，這樣的體形有利于減少游泳時(shí)水的阻力。

⑵鯽魚(yú)在水中通過(guò)_________________的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

⑶鯽魚(yú)的呼吸器官是[ ② ]_______，它的主要部分是_________。

⑷鯽魚(yú)的體表有_______覆蓋，其表面有滑滑的_________，起____________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。圖1是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是 ，[2]是 。

（2）圖1中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由 、 、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊、等組成。

（3）伸肘時(shí)肱二頭肌處于 狀態(tài)，[3] 處于 狀態(tài)�？梢�(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能的光照，制造 ， 不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過(guò)①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的；通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的又能夠被植物重新利用．
（4）生態(tài)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于尿液的形成過(guò)程中不正確的是（ ）

A．原尿是在腎小球中形成

B．尿液在膀胱中可以暫時(shí)儲(chǔ)存

C．尿液的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用

D．血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血細(xì)胞和蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入腎小囊腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是和飛行生活相適應(yīng)的。下列關(guān)于家鴿特征的敘述中，不正確的是（ ）

A．家鴿的長(zhǎng)骨薄、中空、，既堅(jiān)固又輕便

B．家鴿的嗉囊能夠儲(chǔ)存、軟化食物

C．家鴿的氣囊輔助呼吸，又可以進(jìn)行氣體交換

D．家鴿的肌胃有發(fā)達(dá)的肌肉，能與吃進(jìn)的沙粒一起磨碎食物

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