分析 (1)在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.
(2)在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.
(3)化石在地層中的出現(xiàn)具有一定的規(guī)律,是生物進(jìn)化的重要證據(jù).生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.
解答 解:(1)(2)(3)化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.根據(jù)分析可知,從進(jìn)化的角度來看,生物進(jìn)化的順序是C→B→A,因此更高等更復(fù)雜的化石是A,出現(xiàn)較早的物種是C;
(4)在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的.
故答案為:(1)A;
(2)C;
(3)C→B→A;
(4)由簡單到復(fù)雜;由低等到高等;由水生到陸生.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握化石分布的規(guī)律.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外套膜的分泌物 | B. | 珍珠層的不斷增厚 | ||
C. | 斧足不斷運(yùn)動(dòng) | D. | 水中某些物質(zhì)在體表的沉積 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泌尿系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷 | B. | 脊髓中的排尿中樞被破壞 | ||
C. | 脊髓中的傳出神經(jīng)被破壞 | D. | 脊髓中聯(lián)系大腦的傳導(dǎo)束被破壞 |
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