(2009?南平)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
分析:此題是關(guān)于生物圈的知識的選擇題,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),據(jù)此答題.
解答:解:生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是一個生態(tài)系統(tǒng),它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故選:D
點評:生物圈的內(nèi)容是中考的熱點,要好好理解掌握,明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)2009年4月,墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型HlNl 流感,并迅速向全球蔓延,引起社會的廣泛關(guān)注.
5 月11 日,由美國回四川探親的一名中國留學(xué)生被確診為我國內(nèi)地首例輸入性甲型H1N1 流感病例.該患者在成都市傳染病醫(yī)院隔離治療,與其有密切接觸者也已采取醫(yī)學(xué)觀察措施,目前該患者己治愈出院.
(1)甲型HlNI流感是一種
傳染
傳染
(填“傳染”或“非傳染“)病,其病原體是
甲型H1N1 流感病毒
甲型H1N1 流感病毒

(2)對該患者進(jìn)行隔離治療,這是預(yù)防傳染病流行措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(3)雖然與患者有過接觸,但并不是所有人都會感染,這主要是因為人體有針對多數(shù)病原體都起作用的
非特異
非特異
( 填“特異“或“非特異“) 性免疫.
 (4)據(jù)新華社電,世界衛(wèi)生組織已于5 月27 日確定甲型HlNl 流感疫苗生產(chǎn)用毒株,我國有望于7 月底生產(chǎn)出首批甲型HlNl流感疫苗.甲型HlNl 流感疫苗屬于
抗原
抗原
( 填“抗原“或“抗體“).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實驗:取40 ;鞠嗤拇蠖狗N子,分成四等份,在4 個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號為1、2、3、4,在每個罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙,然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

      1. 瓶號
        操作
        1 2 3 4
        處理方式 灑入少量清水,
        使餐巾紙濕潤,
        擰緊瓶蓋
        不灑水,
        擰緊瓶蓋
        倒入較多清水,
        使種子淹沒在清
        水里,擰緊瓶蓋
        灑入少量清水,
        使餐巾紙濕潤,
        擰緊瓶蓋
        放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
        實驗結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請回答下列問題:
        (1)本實驗共設(shè)置了
        3
        3
        組對照實驗.
        (2)1 號瓶和 2 號瓶的實驗結(jié)果說明:適量的
        水分
        水分
        是種子萌發(fā)所需的外界條件.
        (3)1 號瓶和
        3
        3
        號瓶的實驗結(jié)果說明:充足的空氣是種子萌發(fā)所需的外界條件.
        (4)1 號瓶和4 號瓶的實驗結(jié)果說明:適宜的
        溫度
        溫度
        是種子萌發(fā)所需的外界條件.
        (5)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5 號瓶應(yīng)放置在
        黑暗
        黑暗
        的環(huán)境中,其他條件與
        1
        1
        號瓶相同.

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