【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的________， 有的群體中還能形成________， 這是社會(huì)行為的重要特征．

【答案】分工 等級(jí)

【解析】

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還能形成等級(jí)，這是社會(huì)行為的重要特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水螅的描述不正確的是（　�。�

A. 體形為輻射對(duì)稱 B. 刺細(xì)胞有攻擊、防御作用

C. 內(nèi)胚層細(xì)胞具有消化功能 D. 有口有肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物是多種多樣的，有________的，也有________的；它們有的生活在________中，如衣藻，有的生活在________中，如海帶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)生物進(jìn)行呼吸時(shí)需要吸入_______________ ,呼出________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些木本植物的莖比較堅(jiān)硬，常�？梢杂脕�(lái)做家具，這部分主要是莖的：（ ）

A.韌皮部B.形成層C.木質(zhì)部D.髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng)，另外蚯蚓的鉆穴等活動(dòng)使土壤變得更加疏松和肥沃，這說(shuō)明了（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境

B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

C. 生物能影響環(huán)境

D. 生物存在遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在貧瘠的土地上，小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好，這是由于（ ）

A. 大豆能進(jìn)行光合作用 B. 大豆根部共生有根瘤菌

C. 大豆的細(xì)胞核里有DNA D. 大豆的呼吸不消耗有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)對(duì)大熊貓的保護(hù)所采取的措施是（ ）

A、就地保護(hù)

B、易地保護(hù)

C、法制教育和管理

D、包括A B C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水從魚(yú)口進(jìn)入，從鰓蓋后緣流出，水中成分變化是氧濃度下降，二氧化碳濃度上升（_____）

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