分析 圖示表示了人體新陳代謝的主要過程,圖示的中央部分為血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,肺的通氣以及肺泡與血液的氣體交換,尿的形成過程以及組織細(xì)胞對(duì)氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的利用.
解答 解:(1)食物中的淀粉首先在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶部分分解為麥芽糖,胃對(duì)糖類沒有消化能力,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛,這使小腸的內(nèi)表面積大大增加,小腸內(nèi)含有消化糖類、淀粉和脂肪的酶,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,淀粉在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;葡萄糖通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用產(chǎn)生能量,供人體生命活動(dòng)的需要.
(4)尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程.
故答案為:(1)葡萄糖 吸收 小腸
(2)呼吸運(yùn)動(dòng) 氣體擴(kuò)散作用
(3)b 氧氣
(4)濾過作用 腎小管的重吸收作用
點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖,聯(lián)系相關(guān)知識(shí),是做好該類題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破損時(shí)血液噴射而出 | B. | 通常具有防止血液倒流的瓣膜 | ||
C. | 血流速度快,便于物質(zhì)交換 | D. | 管壁薄,只允許紅細(xì)胞單行通過 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素 | B. | 甲狀腺素 | C. | 胰島素 | D. | 腎上腺素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中②模擬的結(jié)構(gòu)是膈 | B. | 圖中③模擬的結(jié)構(gòu)是肺 | ||
C. | A過程處于吸氣狀態(tài) | D. | B過程中胸腔容積擴(kuò)大 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2為小動(dòng)脈,4為小靜脈 | B. | 在3處對(duì)血液進(jìn)行過濾 | ||
C. | 7處的液體為尿液 | D. | 1內(nèi)的血液為靜脈血 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組號(hào)/方法 | 處理 | |||||
蝌蚪數(shù)量 | 溫度 | 飼料 | … | 預(yù)測(cè):第40天觀察的結(jié)果 | ||
分組 | A培養(yǎng)瓶 | 10只 | 25℃ | 普通飼料 | … | 發(fā)育正常 |
B培養(yǎng)瓶 | 10只 | 含甲狀腺激素的飼料 | … | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com