1．2016年3月，由谷歌公司研造的人工智能系統(tǒng)阿爾法圍棋，挑戰(zhàn)圍棋世界冠軍李世石．最終阿爾法圍棋以4比1贏得這場“戰(zhàn)爭”．下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準？（　�。�
A．是否耗能B．能夠運動C．能否說話D．能夠繁殖

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、汽車奔跑需要耗能，但是汽車不屬于生物，所以耗能不是判斷是否是生物的標準，A不符合題意；
B、能運動不是生物的特征，如植物不能移動位置．B不符合題意；
C、能否說話不是判斷是否是生物的標準，C不符合題意；
D、生物能生長和繁殖，屬于生物的特征，所以能否生殖是判斷是否是生物的標準，D符合題意；
故選：D

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．福鼎四季柚肉嫩汁多，清甜可口．這些有甜味的物質(zhì)主要來自右圖細胞中的：（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點不包含（　�。�
A．能夠培育出新品種B．可以防止植物病毒的危害
C．保持親本的優(yōu)良性狀D．短時間內(nèi)大量快速進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不是單細胞生物的是（　�。�
A．細菌B．酵母菌C．衣藻D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中，是生產(chǎn)者和消費者關(guān)系的是（　�。�
A．老鷹抓兔子B．山羊喝水
C．蛇捕食青蛙D．鰱魚以浮游藻類為食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．隨著夏季的即將來臨，我國許多地方出現(xiàn)電力供應(yīng)短缺問題．為此，有些民眾采用“綠色窗簾法”，即在住宅墻體外種植綠色植物以遮擋太陽光，從而節(jié)省開放空調(diào)冷氣所需的能源，削減了溫室氣體的排放．下列各項與上述理念不相符的是（　　）
A．用電子賀卡代替紙制賀卡B．一水多用，如用淘米水澆花
C．少開汽車多走路D．衣服洗后用烘干機烘干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．動物體中在功能上與植物體中的保護組織相似的是（　　）
A．結(jié)締組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中C是生態(tài)系統(tǒng)組成中的分解者．
（2）用圖中的字母寫出圖中的一條食物鏈A→B（用字母和箭頭表示）．
（3）以“農(nóng)作物→牛→人”這條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，說明能量流動的特點是逐級遞減、能量的傳遞效率是20%．
（4）若A、B、C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈．
（5）為大大提高能量的利用率，提倡在農(nóng)村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)人類對能量的多級利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學家利用干細胞成功地培養(yǎng)出了心臟細胞，這最可能是（　�。�
A．干細胞分裂的結(jié)果B．干細胞生長的結(jié)果
C．干細胞分化的結(jié)果D．干細胞成熟的結(jié)果

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