以下可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    一個(gè)湖泊中的所有浮游生物、分解者和各種動(dòng)物
  2. B.
    一個(gè)森林中的所有植物、動(dòng)物和各種各樣的微生物
  3. C.
    一個(gè)魚缸中的所有金魚、魚蟲和各種各樣的微生物
  4. D.
    一個(gè)容器中的取自池塘的水、泥土和各種浮游生物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀以下資料并回答問(wèn)題：
濕地與森林、海洋一起并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生存環(huán)境之一．它在蓄洪抗旱、調(diào)節(jié)徑流、降解污染、改善氣候、美化環(huán)境等方面起著重要作用；同時(shí)它又是眾多野生動(dòng)物，特別是許多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的棲息地；它還可以給人類提供水源和食物，與人類生存息息相關(guān)．因此被冠以“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥的樂(lè)園”等美名．我國(guó)有許多聞名于世的濕地，如黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)等，它們均是鳥類生活、繁殖和越冬的理想場(chǎng)所．
但據(jù)近日由聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)表的一份最新研究報(bào)告表明：由于全球人口的急劇增長(zhǎng)及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，掠奪性的開發(fā)造成了濕地面積急劇萎縮，野生鳥類棲息的濕地面積不斷減少，甚至消失，迫使它們不得不進(jìn)入人類的活動(dòng)區(qū)域如池塘、稻田等地，這就增加了它們與家禽接觸的機(jī)會(huì)，也使得病原體有了在野生鳥類與家禽間傳播的可能．因此，人類對(duì)濕地的破壞是禽流感在世界范圍內(nèi)暴發(fā)的一個(gè)主要原因．
報(bào)告主張應(yīng)加強(qiáng)野生鳥類與家禽的隔離，同時(shí)呼吁各國(guó)政府加大保護(hù)濕地的力度，使其免受人類活動(dòng)的污染和侵蝕．報(bào)告認(rèn)為這是解決禽流感問(wèn)題最好的長(zhǎng)效方法．
1、除了資料中提到的三種生態(tài)系統(tǒng)外，你還能說(shuō)出其它一種嗎？
2、濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“鳥的天堂”，是因?yàn)樗転轼B類提供
生活、繁殖和越冬的棲息
生活、繁殖和越冬的棲息
地．
3、你認(rèn)為濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞的原因是什么？（至少說(shuō)出一種）
4、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃暑在報(bào)告中表明的禽流感在世界范圍內(nèi)暴發(fā)的主要原因之一是什么？
5、如何預(yù)防、控制禽流感的傳播蔓延，是擺在世界各國(guó)科學(xué)家面前極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，請(qǐng)就此問(wèn)題提出你的建議或看法．（回答一條建議或看法即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者
B．燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
C．一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者
D．一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市大英縣八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者
B．燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
C．一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者
D．一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草

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