【題目】下圖是桔子的生命周期圖,請仔細分析圖片,回答下列問題:

(1)A圖中將來能發(fā)育成根的結(jié)構是_____,作為綠色開花植物的桔子,它具有根、莖、_____這樣的能為植物提供營養(yǎng)的器官,也具有_____果實、種子這樣的與產(chǎn)生后代個體有關的器官。

(2)B→C的過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機鹽和_____后者可以通過植物體的_____(填一種生理過程)產(chǎn)生,這一生理過程中的非氣態(tài)產(chǎn)物可以用_____進行鑒定。

(3)如果要形成E,該株植物要經(jīng)歷_____和受精兩個生理過程,前者的方式一般有兩種,分別是__________。

【答案】胚根 有機物 光合作用 碘液 傳粉 自花傳粉 異花傳粉

【解析】

如圖可知:①是莖和葉、②是根、③是花瓣、④是子房、⑤是花藥,A是種子,B是幼苗,C是植物體,D是花,E果實,解答即可。

1)種子萌發(fā)時首先吸水,子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,胚根最先突破種皮,發(fā)育成根,此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。根、莖和葉能夠為植物體提供營養(yǎng),屬于營養(yǎng)器官,花、果實和種子主要與繁殖后代有關屬于生殖器官。

2)植物生長需要水、無機鹽、有機物等,根是植物吸收水和無機鹽的主要器官,因此水和無機鹽是通過根從土壤中吸收的;綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用,因此,有機物是植物通過光合作用制造的。有機物(淀粉)遇到碘液呈藍色,光合作用產(chǎn)生的非氣態(tài)產(chǎn)物可以用碘液進行鑒定。

3)綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精。傳粉的方式一般有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校科技小組的同學將收集的“玉米花粉”倒在玉米雌蕊的柱頭上,這個過程屬于

A. 受精 B. 克隆 C. 無性生殖 D. 人工輔助授粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和排除“非己”成分,以維持人體的健康。下列關于免疫功能的敘述,正確的是

A. 可清除體內(nèi)衰老的細胞 B. 可監(jiān)視體內(nèi)異常的細胞

C. 過敏反應與免疫功能無關 D. 無法抵抗外界病原體的侵入

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與病因相符的一項是( )

A. 夜盲癥與缺維生素C有關 B. 壞血病與缺維生素D有關

C. 人體貧血與缺鈣有關 D. 地方性甲狀腺腫與缺碘有關

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流行感冒的傳播途徑是( )

A. 空氣傳播 B. 水和食物傳播

C. 生物媒介 D. 接觸傳播

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程,哪一項是正確的

A. 體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育 B. 體外受精→試管中發(fā)育

C. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育 D. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→母體中發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于人的生殖和發(fā)育的說法,正確的是

A. 人的發(fā)育的起點是卵細胞

B. 人的生殖方式是胎生

C. 胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體,叫羊水

D. 胎兒發(fā)育到第10周時就發(fā)育成熟了,從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做分娩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)動物行為的形成過程,可以將行為分為 行為和 行為。前者是生來就有的,后者是在 行為的基礎上通過后天的學習形成的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案