【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（）：

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

【答案】B

【解析】

解答此題首先要明確傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，然后根據(jù)現(xiàn)象判斷符合哪一環(huán)節(jié)。

傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。甲表示健康人群是該傳染病的易感人群，故A正確；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體，乙屬于易感者；丙是該傳染病的患者屬于傳染源，故B錯(cuò)誤；①過程最有效的辦法是接種疫苗，使易感者體內(nèi)產(chǎn)生該傳染病的抗體，故C正確；丙是該傳染病的患者，②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程，故D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）

A. 植物→真菌→田鼠→蛇 B. 植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

C. 陽光→草→兔→鷹 D. 鼠→蛇→植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物都能由小長到大．（ ）．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國西部最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是（ ）

A. 水土流失 B. 土壤沙化 C. 土壤荒漠化 D. 以上三方面都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】促進(jìn)森林古猿進(jìn)化成為人類的根本原因是（ ）

A. 火的使用 B. 森林的大量消失

C. 地面的猛獸較多 D. 群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)假設(shè)的基本途徑是（ ）

A．分析 B．實(shí)驗(yàn) C．提出問題 D．推理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡．（ ）．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間食物關(guān)系的示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和__________ ．

(2)圖中有_______條食物鏈，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>___________________。

(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增，一定時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中蛇和__________ 的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減 少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨之__________，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

(4)當(dāng)能量順著食物鏈逐級傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲能量的10％～20％傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減。據(jù)此推測，圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是__________。

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