Question

在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中，某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出了結(jié)論．

	甲組	乙組
假設(shè)	溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件	陰暗潮濕	陽光向陽處
實(shí)驗(yàn)材料	一塊饅頭	一塊面包
處理方法	將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	饅頭發(fā)霉	面包沒有發(fā)霉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	霉菌生長在陰暗潮濕的地方

你同意該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論么？________；如果不同意，請指出他們的方案和結(jié)論中存在著的問題加以改正．
（1）實(shí)驗(yàn)方案方面：①環(huán)境條件的設(shè)計：甲組________潮濕；乙組低溫________．
②實(shí)驗(yàn)材料選擇：甲組________；乙組________．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組材料________；乙組材料________．（發(fā)霉或不發(fā)霉）
（3）結(jié)論：________．

Answer 1

解：對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．
對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有實(shí)驗(yàn)材料不同和環(huán)境條件不同等變量．即變量不唯一．
（1）請根據(jù)“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動，因此實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其他條件都應(yīng)該相同且適宜．故①環(huán)境條件：甲為高溫潮濕．乙為低溫潮濕．
②實(shí)驗(yàn)材料：甲、乙兩組均為一塊饅頭（或面包），實(shí)驗(yàn)中設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，是要兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對照．
（2）霉菌適宜生活在溫度潮濕的環(huán)境中，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組材料發(fā)霉，乙組材料不發(fā)霉．
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出溫度對霉菌的生活有影響．
故答案為：（1）不同意，因?yàn)樽兞坎晃ㄒ�；�?）①高溫；低溫；②一塊饅頭；一塊饅頭；（2）發(fā)霉；不發(fā)霉；（3）溫度對霉菌的生活有影響．
分析：此題考查的是“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動，可以從對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求方面來切入．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是掌握對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及霉菌的生活條件．