下圖中的動(dòng)物③與動(dòng)物②之間的關(guān)系是
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A．捕食
B．競(jìng)爭(zhēng)
C．合作
D．互不影響
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為人和動(dòng)物細(xì)胞示意圖 
（1）填寫圖中各序號(hào)代表的細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)名稱
①
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

②
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

③
細(xì)胞核
細(xì)胞核

④
線粒體
線粒體

（2）說(shuō)出人和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別．

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科目：初中生物 來(lái)源：湖南省株洲市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物試題 題型：022

將下圖中的六種動(dòng)物分類，可以畫出如下所示的分類表解，其中①～⑥代表圖中的六種動(dòng)物。請(qǐng)回答：

（1）表中X代表_________，

③和⑥分別代表圖中哪種動(dòng)物？③_________，⑥_________。

（2）寫出麻雀適于飛行生活的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。_________。

（3）菜粉蝶與表中標(biāo)號(hào)_________所代表的動(dòng)物親緣關(guān)系最近。

（4）再給你一種動(dòng)物---青蛙，請(qǐng)按照下面表解所示的分類方法，在表解中增加一個(gè)分類依據(jù)，并依此分類依據(jù)對(duì)青蛙和麻雀進(jìn)行分類。（要求：在答題卡上的分類表解中合適的位置上，仿照表解中的畫線方法添上相應(yīng)的線條，并添寫上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分類依據(jù)，完成對(duì)麻雀和青蛙分類的表解。）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將下圖中的六種動(dòng)物分類，可以畫出如下所示的分類表解，其中①～⑥代表圖中的六種動(dòng)物。請(qǐng)回答：

（1）表中X代表_____，③和⑥分別代表圖中哪種動(dòng)物?③_____，⑥_____。

（2）寫出麻雀適于飛行生活的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。_____。

（3）菜粉蝶與表中標(biāo)號(hào)_____所代表的動(dòng)物親緣關(guān)系最近。

（4）再給你一種動(dòng)物—青蛙，請(qǐng)按照下面表解所示的分類方法，在表解中增加一個(gè)分類依據(jù)，并依此分類依據(jù)對(duì)青蛙和麻雀進(jìn)行分類。（要求：在分類表解中合適的位置上，仿照表解中的畫線方法添上相應(yīng)的線條，并添寫上“麻雀”“青蛙”及你增加的分類依據(jù)，完成對(duì)麻雀和青蛙分類的表解。）

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽(yáng)卷）生物（帶解析） 題型：綜合題

（6分）請(qǐng)結(jié)合下圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問題。

（1）          的發(fā)育為不完全變態(tài)，它是危害農(nóng)作物的害蟲。
（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是          。 ④與⑤都用肺呼吸， ④的身體內(nèi)有獨(dú)特的         與肺相通，可以幫助呼吸。
（3）          屬于兩棲動(dòng)物；主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”。     以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉。
（4）將圖中①—⑤按低等到高等的進(jìn)化順序進(jìn)行排列，正確的是

A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）生物 題型：選擇題

下圖中的動(dòng)物③與動(dòng)物②之間的關(guān)系是

A．捕食                                              B．競(jìng)爭(zhēng)

C．合作                                              D．互不影響

 

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