自從地球上出現(xiàn)了人類，生物界就深深地打上了人類活動(dòng)影響的烙印．下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、所有的人類活動(dòng)都會(huì)破壞環(huán)境B、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都無(wú)法修復(fù)C、資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的D、為了人類的可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，以控制人口的增長(zhǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

依據(jù)如圖①--③，下列敘述正確的是（　　）
A、圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的B、病毒與圖①②③所示生物相同的是都有遺傳物質(zhì)DNA，不同的是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成D、圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

噬菌體是（　�。�
A、細(xì)菌病毒B、動(dòng)物病毒C、植物病毒D、細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察如圖3種病毒，回答問(wèn)題

（1）煙草花葉病毒屬于圖
 
；（填字母）T4噬菌體屬于圖
 
．（填字母）
（2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是由
 
和
 
構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你將左側(cè)的病毒種類與右側(cè)對(duì)應(yīng)的病毒連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人口的數(shù)量越少，人口的素質(zhì)就越高．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法有一種不正確，你會(huì)選哪一項(xiàng)（　�。�
A、葡萄既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無(wú)性生殖B、毛毛蟲變成美麗的蝴蝶是變態(tài)發(fā)育C、小蝌蚪必須生活在水中D、生男孩是福氣，生女孩是晦氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育政策的解讀中，不正確的是（　�。�
A、計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策B、晚婚晚育利國(guó)利民對(duì)國(guó)家和個(gè)人都有利C、少生優(yōu)生，創(chuàng)設(shè)幸福美滿家庭D、少生就是一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策的目的是（　�。�
A、晚婚晚育少生優(yōu)生B、使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)C、使人口的增長(zhǎng)同資源環(huán)境相協(xié)調(diào)D、提高人口質(zhì)量控制人口數(shù)量

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